初中物理《功》优质课教案、教学设计

初中物理《电流和电路》优秀教学设计《电流和电路》教学设计四川省宜宾市兴文县建武初级中学校杨明超【教学目标】（一）知识与技能·初步认识电流，知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。·通过动手实验，认识短路、断路、通路，知道电路的组成；能从

教科版初中物理优质课教案《平面镜成像》一教材分析平面镜成像是在学习了光的传播、光的反射的基础上编排的，它是对光的反射知识的应用．其主要内容包括两方面：一平面镜成像的特点；二是成像原理．课本主要安排学生科学探究，自己总结出规律．二教案设计思想

初中物理优质课教案【篇一：物理优质课教学设计】第八章第２节二力平衡（新授课）教学设计环节一：导入新课复习引入1、牛顿第一定律的内容是什么？2、定律能反过来说吗？即凡是保持静止或匀速直线运动状态的物体都没有受到外力作用吗？（学生交流讨论、并作

九年级物理第十四章热机教学设计教师胡静年级九年级学生人数44 授课时间9.12课题热机课时安排 1 第 1 课时授课类型新授课一、学情分析教学内容分析本节主要通过四冲程内燃机工作原理的学习，使学生了解内燃机的主要结构；大致了解内燃机工作时，

《质量》教学设计一、教学目标分析1、知识与技能（1）知道质量的概念及其单位．（2）了解质量是物质的一种属性．（3）通过实验操作掌握天平的使用方法．2、过程和方法（1）通过实际操作天平，培养学生自己动手的能力．（2）通过使用天平，学会测量固体

人教版八年级物理下册第十二章第一节杠杆》教学设计一、教材分析这节课是人教版八年级物理第十二章第一节内容，在之前学习了力的基础上，再来介绍简单机械—杠杆。为下一节滑轮的学习埋下伏笔，有承上启下的作用。本节主要学习杠杆的概念、探究杠杆平衡条件并

《第 3 节大气压强》教学设计【设计理念】新课程下的课堂教学就是把课堂还给学生，把讲台还给学生，创设一个能让每一个学生都可以充分展现自我、施展创造才能、实施探究的空间。气体压强与前面所学的固体和液体压强相比，具有较强的抽象性，虽然没有复杂的

初中物理教案全册（优秀）【试讲或讲课高分原则】1.作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心， 所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。2.打动那些对你有好

9.1 压强教学设计一、学习目标（一）知识与技能1.能通过实验，探究压力的作用效果根压力的大小和受力面积的关系2.能描述压强概念的建立过程。能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单的计算3.会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法

【学习目标】1. 知道能量、动能的概念；第一节 动能2. 通过实验探究,知道动能大小与什么因素有关；3. 会用动能知识解释生活中的现象，提高安全意识。【学习过程】 一、能下面关于能的说法正确的是（ ） A. 只有正在做功的物体才具有能量 B

12.1 杠杆教学设计

很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：一、每天保证8 小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡

速度教学设计案例

物理示范课物理八年级下册《功》安家庄九年制学习学校王连珍一、教材分析《功》是人教版初中物理教材八年级下册第十一章第一节的内容。我计划用一课时进行新课教学。本节内容主要分成两部分，对功的理解，功的计算。功和能量在初中物理教学中占了很重要的地位

《力》教学设计[学习目标]1. 理解力的概念，认识力的作用效果；2. 记住力的三要素并会作力的示意图；3. 了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象；4. 在观察体验过程中，培养学生的科学态度，认识科学方法的价值。[教学重点]1 重点：

初中物理优质课教案:《功》教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢公开课资料《功》教学设计黑龙江省齐齐哈尔市第二中学关雅君一、课前准备1．师生共用讲学稿（见附件）课前检查了解学生预习情况2．实验器材准备：带刻度的杠杆、

初中物理教案全册（优秀）【试讲或讲课高分原则】1.作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。2.打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我

人民教育出版社八年级物理下册第七章第二节弹力《弹力》教学设计3、让学生在探究活动中得结论，允许学生尝试，通过出现各种类型的错误，让学生自己归纳总结弹簧测力计的注意事项。比如匀速拉动或者静止时才能读取弹簧测力计的示数。本节感到不足之处：1、微

初中物理公开课教案LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】物理示范课物理八年级下册《功》安家庄九年制学习学校王连珍一、教材分析《功》是人教版初中物理教材八年级下册第十一