-4-怎样展开联想和想象？-5-横向：鸡蛋、乒乓球、项链-----------相似 一无所有、零分、空白--------相关 富足、圆满-----------------------相反纵向：母鸡、鸡蛋、小鸡----过去、现 在、未来超时空

凡事 都是 多棱 镜，不 同的 角度 会凡 事都 是多棱 镜 ，不同 的角 度会 看到 不同的 结果 。若 能把 一些 事看 淡了， 就会 有个 好心 境， 若把很 多事 看开 了， 就会 有个 好心情 。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那

-8-写作中合理运用想象和联想我们在写作过程中展开想象，既要丰富，又要合理。巴尔扎 克说过：“想象是双脚站在大地上行进,他的脑袋却在腾云 驾雾。”这句话形象地揭示了想象的基本特征——丰富又合 理。我们既可以抓住事物间相似、相关、相反的关系，

淡淡的： “淡淡的味道”可以联想引申为学习、生活、工作中平 淡真实，也可以理解为一种生活的习惯或为人处事的心 态，也可以代表一种淡泊名利、与世无争的生活人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，

又甜又苦：“又苦又甜”可以联想引申为学习、生活、工作中苦甜 共存，苦多甜少是人生的必然，化苦为甜是智者的超然， 能苦会甜是做人的坦然，因而探索人生的意义就必须去 品尝苦甜，在苦甜之间寻找平衡淡淡的： “淡淡的味道”可以联想引申为学习、生活、

草:由小草你想到了什么?1、青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋 萋，勾起人对游子的思念之情。 2长亭外,古道边,芳草碧连天,”离行恰似 春草, 小草勾起人们对离别的感伤。 3、小草没人关爱，被人忽略，正如那 没有父母亲友的关爱的孩子，要独自 承

闰土：我觉得应该取消高考，恢复推荐上大学。 孔乙己：我觉得只有通过高考，才能改变我这样的人 的命运。诸葛亮：想当年没有科举，我还是跻身上流社会了。范进：高考比中举难多了。记者：范进同学，这次失败了，你会有何反应？范进：已经复读了多年了，如果

绿？绿——枯黄、污染…… （对比 联想）• 有位作家说：“没有一篇真正的文学 作品不创造新形象，没有一首真正的 诗歌不是想象的产物，如果我们把我 们对生活的感受比作金子，不管这生 活多美，如果没有想象，也只不过是 一座沉默的金矿。想象就是点

---节选自《天上的街市》 .四、简单区别想象与联想由此可见：想象是人脑主观创造出来的； 是从无到有的过程。虚联想想到的是客观实际，是从此及彼的过程。 实.五、联想与想象训练（一）请你仿例，把由下列各词联 想到的其它词写下来。 例：1、温暖

淡淡的： “淡淡的味道”可以联想引申为学习、生活、工作中平 淡真实，也可以理解为一种生活的习惯或为人处事的心 态，也可以代表一种淡泊名利、与世无争的生活每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自

-4-怎样展开联想和想象？-5-横向：鸡蛋、乒乓球、项链-----------相似 一无所有、零分、空白--------相关 富足、圆满----------------------

联想：街灯 → 明星明星 → 街灯第二,三,四节 想象： 街市（美丽的）物品（珍奇的） 天河（浅浅的） 牛郎织女（来往闲游）•概念联想是由眼前的人、事、物想到与 其相关的人、事、物的心理过程。想象是指人们在原有材料的基础上， 在头脑中创造出

要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱 离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。-11-甜：“甜”可以联想引申为生活的甜美，学习、工作的 成功顺利，精神

而谢安听了侄女的话后，拍手大笑说： “好！好！风吹柳絮上云霄，正象雪花漫 天舞，絮白似雪，雪轻若絮，这个比喻真 是又形象又贴切。”联想的两个要点：1。人们对生活的感悟力 2。知识的

发挥联想和想象写作过程中遇到过这样的问题1、 不知道写什么（感觉到写作素材枯竭） 2、不知道怎样写（感觉到写作方式单一）创新思维与写作的关系1、创新是作文魅力的原始支点；2、创新是

景物描写——联想和想象一、理论导航Leabharlann Baidu联想：从某一事物想到与之有一定 联系的另一事物。想象：利用我们头脑仓库中已有的 信息，构筑新的形象的心理活动。二

运用了相关联想。圆可以想成很多不同的东西。 围绕圆展开联想和想象,你想到了什么?月亮月饼篮球曲折团圆团结人生 终点具体→抽象例：它像一面圆圆的镜子。 镜子不仅能照出人外表的美丑， 还能照出人的灵魂。李世民就 说:“以铜为镜，可以正衣冠； 以

1 > 3 ?一个和尚有水吃，三个和尚没 水吃。哪个同学能来讲述一下这 个故事听完这个故事,同学们获得什么启发呢?我们要团结合作，齐心协力联想想象训练1唐僧师徒去西天取经路上