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职称从事何专业技术工作证结果考核负责人签名： 单位：（公章）年 月 日单位意见单 位：（公章）负责人：年 月 日主管部门意见单位：（公章）年 月 日吉安职业技术学院意见单位：（公章）年 月 日市人事（职称）部门意见单位：（公章）年 月 日省
浙江省高等职业技术学院教师中高级 专业技术资格申报基本条件（指导意见） （征求意见稿第5稿） 一、总则 (一)为促进提高本省高等教育质量，加强高等职业技术学院师资队伍建设，规范高职院校教师（含科研、实验岗位，下同）专业技术资格评审工作，根据
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性别和年龄对高等职业技术学院教师职业压力的影响［摘要］本研究采用自编的《高等职业技术学院教师职业压力源问卷》对613名高职教师进行了测量，目的在于探讨性别和年龄对高等职业技术学院教师职业压力的影响。研究结果表明在问卷中的学校管理、教学科研、
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高等职业技术学院班级教学信息月度反馈表（年月）填表时间：年月日说明：一、教师教学方面信息反馈内容主要包括：教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、教学特色等方面1、反映任课教师的教学责任心，教学内容安排、板书、语言表达、举止仪表、教学
宁夏职业技术学院专职教师管理办法为了进一步规范教师管理工作，建设一支高素质的教师队伍，确保教育教学质量的提高，根据《中华人民共和国教师法》和《教育部关于加强高等职业（高专)院校师资队伍建设的意见》精神，结合我校的办学特点和具体情况，特制定本
职业教育中专业教师的发展和培养 湖南化工职业技术学院贺卫红 【摘要】本文阐述了职业教育中“双师型教师”和“一体化教师”的概念，总结了“双师型教师”的培养途径，探讨了“一体化教师”的培养方法，对现阶段职业院校“双师型教师”和“一体化教师”的培
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广东省人事厅关于印发广东省高等职业技术学校教师高、中级专业技术资格条件(试行)的通知【法规类别】职位职称【发文字号】粤人职[2000]38号【发布部门】广东省人事厅【发布日期】2000.04.03【实施日期】2000.04.03【时效性】现
江西省高等职业技术院校讲师资格条件（试行） 第一条评定标准 高等职业院校讲师须具有较扎实的基础理论和专业知识，了解本学科国内外现状和发展趋势，更新教学内容，改进教学方法；掌握教育理论，熟悉高等职业技术教育及本学科的教学规律和教材教法，能独立
