粤教版高中信息技术选修2多媒体技术应用：各种多媒体信息在计算机中的表示

高中信息技术《多媒体技术应用》课件选修2

粤教版高中信息技术教材介绍

粤教版信息技术第一册认识多媒体

《多媒体技术应用》试题(二)《多媒体技术应用》试卷（二）一、单项选择题（每小题2分，共60分）1. 很多同学喜欢玩的PSP，是日本SONY开发的多功能掌机系列，既具有游戏功能，支持无线联机功能和热点连接互联网，又可以播放音乐、视频等多项功能

仿制手机主题图片--图层样式的应用【教学目标】1、知识与技能：（1）理解、掌握并熟练使用PS中的图层样式；（2）结合其它工具及图层样式设计手机主题效果图。（3）懂得导出、导入图层样式表，并灵活运用、修改样式的参数。2、过程与方法：（1）在教

绪论：本学期我们将学习《多媒体技术应用》，大家将会学到什么是多媒体技术和它的广泛应用，以及一个多媒体作品从规划到素材收集和加工，最终集成并发布的全过程。本学期我们也将围绕“如何制作一个多媒体作品并发布”来展开，具体来说，我们将学习到：怎样规

《多媒体技术应用》模拟测试卷（一）测试时间：90分钟满分：100分说明：本卷分为第一卷和第二卷两部分，共7页。第一卷为客观题，含单项选择题、判断题和填空题，单项选择题共36小题，每小题1.5分，共54分；判断题共10小题，每小题1分，共10

2020年10月2日12综合实践完成课本第16页“多媒体技术应用的 未来设想”的小论文。2020年10月2日13演讲完毕，谢谢观看！Thank you for reading! I

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教学背景分析教学内容分析：本课是广东教育出版社《多媒体技术应用》中第五章第3.3 节的视频的加工中的内容，本节主要内容有视频剪辑、添加特效和添加字幕，这节课重点讲解常见的抠像特效。本课是学完视频的基本剪辑，添加关键帧，添加文字等的后续课。在

选修2：多媒体技术应用“多媒体技术应用”模块旨在从需求出发，让学生亲历多媒体采集、加工与作品创作的全过程，利用多媒体表现创意、表达思想、实现直观有效的交流。本模块由“多媒体技术与社会生活”“多媒体信息采集与加工”“多媒体信息表达与交流”三个

6．在“革命先驱----孙中山”的多媒体作品中，有“人物、足 迹、怀念、传承、开拓”几个栏目，小王根据自己的兴趣，点 击进入了足迹这个栏目。在这个过程中，体现了多媒体作技DE术 的

报电话、音像制品、广播电视、 网络等 接收方式：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉…… 产生作用：形成印象、产生判断、引起行动、无作用……信息的获取 信息的加工 信息的表达信息的发布 与

思考1.观看多媒体作品《合肥北城中学首届学生毕业典礼暖场视 频》 2.思考：如果让你去做这个视频你会怎么做？六大媒体：文字、图形、图像、声音、视频、动画 多媒体技术：计算机综合处理

6比尔·盖茨的智能家居世界202首0/1富2/6比尔·盖茨的家堪称当今智能家居的经典之作，它不仅华丽 7 壮观，而且更加神秘莫测，图中展示了这位首富的“未来之屋”。一、多媒体技术应

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新课程的教材观：源于教材而不依赖教材， 在教学中对教材知识进行有意义的重构，并 根据教学对象的特点合理组织教学，课堂才 有可能是“活”的，也才有可能为学生创造 合适的发展空间。教师

粤教版普通高中信息技术教材总体介绍粤教版普通高中信息技术教材总体介绍2010-07-31 18：16一、教材编写指导思想1.以国家课程改革有关文件为依据以《国家基础教育课程改革纲要》、《普通高中课程改革方案》和《高中信息技术课程标准》等文件

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