（二）群落的基本特征1、一个群落中的所有生物，在生态上是互相联系的 整个群落中的所有物种，都是彼此依赖、相互作用而共同生活在一起的一个有机的整体。如一个森林群落中，上层 是乔木树冠遮荫，为下层灌木和草本植物建立了一个适于生 存的环境。土壤中
种群、生物群落和生态系统 （时间：90分钟满分：100分） •训练指要 1 •重点：种群特征，群落的组成与结构，非生物因素中水、温度、阳光对生物的影响, 生物对环境适应的特例的判别，生态系统的概念、类型、特点，生态系统的结构、成分、功能，能
5二、群落的结构和物种组成（一）群落的结构 1、群落的垂直分层结构 群落呈现垂直分层现象，这是由于在不同层次中的环 境条件（光照、温度、湿度、食物）的不同而不同，生物 产生不同的结果。 森林群落中 ：阳性植物（全光照）构成林冠层。耐 荫植物
（生物科技行业）高中自然地理生物群落与生态系统 名词解释 高中自然地理生物群落与生态系统名词解释 生物圈：在地球上存在有生物并受其生命活动影响的区域叫做生物圈，它包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上部，厚度20公里。生物圈存在所需要的条件
高中自然地理生物群落与生态系统名词解释高中自然地理生物群落与生态系统名词解释生物圈：在地球上存在有生物并受其生命活动影响的区域叫做生物圈，它包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上部，厚度20公里。生物圈存在所需要的条件，首先需要有大量液态水
１．群落的垂直结构——成层现象 （Ｓｔｒａｔｉｆｉｃａｔｉｏｎ）生活型不同，对环境有不同需求的植被分别出现 于地面以上不同高度，其根系分布于地面以下不 同深度，从而使整个群落在垂直
群落与生态系统生态学一、名词解释群落最小面积；优势种；建群种；亚优势种；伴生种；偶见种或罕见种；关键种; 冗余种;投影盖度；基盖度；频度；相对重量；生物多样性；重要值；优势度；生活型；生活型谱；叶面积指数；层片；层间植物；演替；原生演替；次
2020届二轮种群、群落和生态系统专题卷一选择题（每小题2分共36分）1．实现可持续发展离不开对生态学基本原理的掌握。下列有关叙述错误的是() A．实施全面二孩政策，主要目的是通过提高出生率来增加人口数量B．在进行野生动物的野外放归实验时，
格陵兰56种（2）群落优势种和建群种优势种： 群落中个体数量多、体积和生物量大、覆盖地 面的程度也大的物种叫做优势种。建群种： 优势种中的最优势者，在建设群落、决定群落 内部结构和
（1）动态生命表(称股群生命表和特定年龄生命表): 是 根据观察一群同期出生的生物的存活情况所得数据而 编制的。（2）静态生命表：是根据某一特定时间，对种群作年龄 分布的调查结果而
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第四部分种群与群落 一、种群 1.种群是指 2.种群具有、、 、等特征。 3.种群密度是指,是种群的数量特征。调查种群密度的方法有：（植物和运动能力较弱的动物）随机取样，一般为１m2：（运动能力强的动物）Ｎ：Ｍ＝n:m 4.样方法取样的两种
1、生态系统是个动态系统，不断变化发展。 发育早期，脆弱不稳定；当演替发展成熟 阶段，稳定程度提高。2、生态系统的物种类型越多，营养结构越复 杂，便越稳定3、生态平衡（P319） 4、生态系统通过反馈机制使自身具有调节功约只有前一级能量的1
以真核多细胞为主，绝大多数含有叶绿 素，为自养生物。包括藻类与高等植物（苔 藓、蕨类、裸子植物、被子植物）；4、真菌界也属于真核生物，为异养生物（腐生、 寄生）；5、动物界真核异养
2.3.1 植物的光周期现象 长日照植物：在日照时间超过一定数值才开花， 长日照植物：在日照时间超过一定数值才开花，否则便只进 行营养生长，不能形成花芽。如冬小麦、油菜、菠菜，甜菜
高二生物十月份周测（测试范围：种群、群落、生态系统）一、选择题（每题2分，共40分）1．你能从白熊的体色体形判断它的生活环境吗（）A．草原 B．森林 C．荒漠 D．雪地2．伊拉克战争给伊拉克人民带来巨大灾难，人们基本生活资源严重短缺，卫生条
营养 食物链：各种生物由于_食__物__关__系___而形成 结构 食物网：由__食__物__链____组成 功能物 能质 量_流_循_动_环_：__单_向 __性，__递__减______性课前必读 知识梳理 对接中考 易错防范步步高中
