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[标签:标题]篇一：大班幼儿个案观察记录大班幼儿个案观察记录幼儿基本情况：杨茂林是我班的调皮大王之一，如果哪个小朋友被欺负了或者哭鼻子了，那肯定与他有关。他几乎没有安静的时候。早上一来到幼儿园就和其他同伴追逐、打闹；户外游戏的时候，他更像是

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幼儿园中班个案观察记录与分析措施(10篇) 幼儿园班个案观察记录与分析措施第1篇：幼儿观察记录:培养幼儿耐心的学习习惯观察幼儿对象：刘涛性别：男观察时间：20xx.02.2观察环境：教室三班观察目的：培养刘涛耐心的学习习惯观察记录：刚开始学

中班幼儿个案观察记录分析与反思观察背景：小宇是我班一个年纪较小的外地新生，经过一个月的幼儿园生活发现其适应能力还是相对较强的，但是做每件事情之前总喜欢来询问老师下一步该干什么，缺乏一定自主能力。观察目的：是否熟悉幼儿园生活的每个步骤，并能自

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如何鼓励孩子自己吃饭金佳妮是我们班上的一位小女生，长得很可爱，平时也不太爱讲话。我刚到她们班时，也不觉得她和别的小朋友有什么不同，但时间一长，我发现她吃饭不是很好，每到吃饭时，小朋友都能大口大口地把饭和菜都吃下去，只有金佳妮小朋友总是挑一点

3至6岁幼儿个案观察记录及分析个案姓名：性别：男年龄：5岁观察记录观察一：自由活动时，毛毛哭着跑过来，“小龙咬我”，只见毛毛手上一个深深的齿痕，别的小朋友见毛毛哭了，也都跑过来看热闹。这时陈悦也跑来告诉我“小龙打我，还抢积木”。但见小龙若无

中四班幼儿个案观察记录情况分析课题编号《JXKT-XQ-04-014》观察地点：美工区一、观察目的：提高孩子的动手操作能力。张嘉凌是我们班比较典型的孩子，她的求知欲非常强，表现对活动感兴趣，参与积极性高。但是，她操作能力差些，剪出的作品质量

育才幼儿园大六班7月份幼儿个案观察记录表2014—2015学年度第二学期记录人：吴海枝

幼儿个案跟踪观察记录一观察教师：幼儿姓名：彤彤幼儿情况：彤彤小朋友极其好动，上课两三分钟注意力就会转移，容易受身边的事物所影响，窗外的脚步声就能转移他的注意力。好奇心强，自控能力差，并常伴有某种习惯性小动作，如咬指甲、吸手指、抠鼻子等，做什

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幼儿园个案观察记录与分析【三篇】导读：本文幼儿园个案观察记录与分析【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一】案例：早晨幼儿陆陆续续的开始来园了，来得早的宝宝已经开始玩角色游戏了，有的宝宝在抱娃娃，有的宝宝在扮演医生，心晨宝宝蹦蹦跳跳的

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幼儿个案观察记录与分析：我还想睡觉观察实录：小朋友都在操场上跟着老师有节奏地做操，只见林林从不远处有气无力地朝我们走来，低着头，一副不开心的样子。他朝我看了看，然后走到队伍中间，站在那里低头一动不动。于是，我走过去询问：“你怎么了？”林林轻

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个案活动观察记录表区角活动观察个案记录表区角活动观察记录表观察情况今天区角活动时，李瑞宏小朋友很快就进入了益智区，熟练的拿起了一盘积木，把积木全部倒在了桌子上。接着他拿了小方块积木一块一块小心翼翼地玩起了垒高。过了一会儿，他把小方块积木全部