关于独立学院《国际贸易实务》课程教学改革见解 摘要：改革开放以来，中国的对外经济贸易取得了突飞猛进的发展。尤其是中国加入wto以后，标志着中国经济正式纳入了经济全球化发展的趋势。通过对《国际贸易实务》课程的学习，使学生能从实践和法律的角度，

国际贸易实务课程教学与改革方案 国际经济贸易系 指导思想：以增强职业能力为核心进行课程建设与改革 改革的具体目标是：突出专业课程的职业定向性，以职业岗位能力作为配置课程的基础，使学生获得的知识、技能真正满足职业岗位（群）的需求，注重知识和技

《国际贸易实务》课堂教学改革的探讨摘要:《国际贸易实务》是国际贸易专业的核心课程,具有很强的实践性,但在其课堂教学中却存在着教材选用 混乱、教师授课时重理论轻实践等问题,以致学生实际操作能力较差。然而,作为wto的成员国,我国迫切需要大批实

学习《国际贸易ABC》课程的总结 学校：上海工程技术大学学院：化学化工学院 姓名：李雷波学号：041111235 一、学习《国际贸易ABC》的目的与意义 国际贸易这门课是一门理论与实务紧密结合的学科，通过系统地学习国际贸易理论和实务，我们了

国际贸易实务课是国际经济与贸易专业学生的一门主要课程，它具有综合性、实践性、应用性和时效性等特点知识涉及面较广。通过本课程的讲授可以让学生全面系统地掌握国际贸易基本概念、理论和惯例弄清实务操作机理，领会相关知识、理论和技法掌握《公约)}、I

3.进行专业的职业证书培训 很多企业表示更加看重学生的实际运用能力和综合能力，不太看重学生手中的各种资格证书。但近六成企业还是认可学生的资格认证证书的。我们要做的关键是要提高资格认证的含金量，使职业资格证书能够代表学生真正的能力和实际水平。

二、《国际贸易实务》实践教学的重要性 随着中国加人gyro，外贸经营权放开，以及经济全球化深人发展，社会迫切需要在知识结构、实践能力、基本素质等各方面都有较高水平的国际贸易人才。高职传统教学模式已经不能适应时代发展的要求。为此，国际贸易实务

３ 结 束语 现在教育技术是所有师范类专业 学生 的必修课 ，是 教 师 教 育 必 定开 设 的课 。这 说 明 教 育 技术 的开 展 从 未 停 止过 ， 希望 这 不 仅 仅 可 以培 养 （ 未来 ） 教师 将 信 息 技 术 在

跨境电商背景下国际贸易实务课程的教学改革摘要：在互联网、电子商务、物流等基础产业不断发展的推动下，跨境电商作为一种新兴的国际贸易模式已经在国际贸易中发挥着重要作用，其不同于传统模式的业务流程涉及了国际贸易的诸多环节。随着这种变化，《国际贸易

国际贸易实务课程教学与改革方案国际经济贸易系指导思想：以增强职业能力为核心进行课程建设与改革改革的具体目标是：突出专业课程的职业定向性，以职业岗位能力作为配置课程的基础，使学生获得的知识、技能真正满足职业岗位（群）的需求，注重知识和技能的结

国际贸易课程改革总结一、课程简介《国际贸易实务》是一门主要研究国际商品交换的基本知识、基本规则和具体操作技术的科学，也是一门具有涉外经济活动特点的实践性很强的综合性、应用性科学。该课程是我校电子商务专业和财会专业的专业主干课程，有着独特的重

国际贸易实务课程教学改革探讨 摘要: 国际贸易实务是国际贸易专业学生的一门必修课程,它具有很强的综合性、实践性和应用性。尽管经过几年的教学改革,教学内容不断丰富,但在教学的过程中,实践的作用没有完全发挥出来。本文将结合实际教学过程中出现的问

学习《国际贸易ABC》课程的总结学校：上海工程技术大学学院：化学化工学院姓名：李雷波学号：041111235一、学习《国际贸易ABC》的目的与意义国际贸易这门课是一门理论与实务紧密结合的学科，通过系统地学习国际贸易理论和实务，我们了解了国际

《国际贸易实务》课程标准一、课程基本信息（一）课程名称《国际贸易实务》（二）课程类别专业核心课程（三）学时学分96学时，6学分（四）适用专业电子商务、物流、国际经济与贸易、会计电算化专业二、课程定位《国际贸易实务》是电子商务、物流、国际经济