信息技术手段在特殊教育中的运用【摘要】信息技术是推进教育改革与发展的重要举措，研究和运用信息技术促进特殊教育的发展是势在必行的。文章就如何运用信息技术的优势、手段来促进特殊教育的快速发展，信息技术在特殊教育中的应用原则、实施模式和实施策略等

如何在培智学校实施信息技术课程一、问题的提出天津市培智学校开设信息技术课程已有很多个年头，市教委也制定了相应的课程纲要给予指导，但在教学内容和教材方面，各个学校基本上都是自编教材。究竟应该让培智学校的学生掌握哪些信息技术技能是培智学校任课教

浅析特殊教育中的信息技术教学【摘要】特殊教育中的信息技术教学的开展，需要注意一些问题，制定教学目标时一定要针对不同学生的差异情况，“因材而定”。在实施教学策略时，要注意从兴趣入手，“因材而施”。在采用教学方法时，要小步子、多循环，从学生的角

信息技术融入培智语文教学初探平谷特教中心马春晖【摘要】在培智语文教学中，恰当应用现代信息技术，使智障儿童通过具体、形象、生动的具象引起注意，能有效地打开了智障儿童感知的窗口，思维的闸门，使智障儿童身临其境，加快、加深了对语言文字的感悟和理解

信息技术在培智教学中的应用西安启智学校孙飞虎随着科学的发展，网络技术和以多媒体为核心的信息技术在教学上的应用是社会形势发展的必然趋势。它打破了传统的以一块黑板、一支粉笔为主的教学模式，成为了中小学课堂教学中的一种辅助手段，为学生营造了一个轻

我国特殊教育信息技术应用现状分析( 2000 －2015 年)———基于教育技术学的视角张亚珍1，张宝辉2，卜凡帅2( 1．九江学院江西九江332005; 2．陕西师范大学陕西西安710062)【摘要】信息技术的发展和应用为提升特殊教育教与

浅析信息技术在特殊教育中的应用【摘要】如何利用信息技术为有特殊教育需求人群提供相关服务支持，正在成为我国特殊教育实践中一个值得探讨的问题。就特殊教育发展中存在的问题及信息技术在特殊教育中的应用原则和实施模式等方面进行探讨。【关键词】特殊教育

培智教学中信息技术的运用“兴趣是最好的老师。”这一点在智障儿童的信息技术教学中得到了充分的验证。近年来，计算机、科技辅具等信息技术在培智学校中被广泛应用，不仅改变了传统的教学理念和教学模式，更重要的是给教育教学工作带来了很大的便利和生命力，

活动课教学设计主题名称信息技术教学内容微信的注册授课时间3月8日重、难点重点：注册难点：收验证码活动目标 1 .能使用常用通讯工具2. 能合理使用通讯工具活动设计教师组织学生活动学习或参与障碍应对策略设计意图时间安排辅助教学及分组一、导入1

摘要以学生发展为本是新课程改革的核心理念。特殊教育学校信息技术课程的开设，是特殊学生获取信息技术能力和素养的重要途径。其目标就是让智力残疾学生快乐地去感受现代的成果，让他们全面发展，培养他们的信息素养。关键词培智学校;信息技术虽然培智学校的

浅谈信息技术在培智学校教学中的应用随着教育改革的推进，如何让学生能主动参与到学习中来是我们经常讨论的课题，而信息技术的出现和应用为我们提供了一个很好的平台。在教学中，我们合理地选择和运用现代信息技术手段，采用多媒体辅助教学，构建轻松愉快的学

培智学校信息技术课堂教学点滴当今时代，信息技术是拓展人类能力的创造性工具。培智学校信息技术教育课程的开设是特殊学生获得信息技术技能和索养的重要途径。中度智障学生学习信息技术、懂得计算机的基本应用，是使他们跟上时代步伐、今后融入社会自食其力的

培智学校信息技术课堂教学生活化研究发表时间：2018-07-06T13:54:42.677Z 来源：《教育学》2018年6月总第144期作者：李凯[导读] 培智学校开展生存教育的目的是让智障儿童学会自理、学会自立、学会生存。淄博市张店区特殊

培智学校信息技术课程建设的研究《培智学校义务教育信息技术课程标准》中将信息技术课程定位为选择性课程，并从智能发展、社会适应和生活实践三个方面给出明确的教学目标。文章作者认为在教学中必须以课程标准为基础，结合培智学校的实际情况，综合考虑各种情

现代信息技术在特殊教育教学中的运用信息技术整合于课程，主体是课程，而不是信息技术。多媒体不可能取代教师的教，那种认为信息技术应用越多越好的想法也是不正确的，很多时候，教师过多的运用了多媒体，一节课下来，却是收效甚微。这就是只重视了整合的形式

教学反思程度差点的学生需要加强训练。家训建议希望学生回家后家长能配合老师对其加强训练。张家界市特殊教育学校课堂教学设计学科：信息技术 执教：覃娟 时间： 2017年 12月27日教

信息技术在培智语文教学中的应用在科学技术发展的今天，信息技术已成为了人们工作、生活中不可或缺的一项必要条件，而信息技术在教学中的广泛应用也趋于重要的地位，尤其在特殊教育培智语文教学中，针对智力障碍学生的教学，信息技术更是发挥其效率最大化的作