第三课时教学设计 一、教学重点： 1．四会掌握句型“Are you …？”和“Are they …？”并能在情景中运用。 2．在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的动词短语。 3．正确书写本课重点句型，并能够完成相应的练习。 二、教
Unit 6《Winter Vacation》教案 ——第三课时 教学目标 1．使学生能够理解两篇短文内容，并能根据短文完成相应的任务。 2．使学生能够更详细地对寒假里的某项活动进行描述。 3．理解Story time的故事并完成相应任务。
Unit 6 Holidays 第三教时 一、教学内容 《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》6A第六单元第三课时（Listen and number 和Read and write） 二、教学目的要求 1、通过复习，能熟练掌握有关东
The third period（第三课时） Part A Letters and sounds ▶教学内容与目标 课时教学内容课时教学目标 Letters and sounds·能够听、说、读、写字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy,
转向小寿星并问：How old are you?要求小寿星用I’m six years old.来回来。T：如果要问对方年龄我们要说：How old are you?板书并跟读。回
The sixth period(第六课时)Part B Start to read & Let’s check & Let’s sing▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Start to read ·能够找出并能听、说、读、写图片中
In Emama’s box1 How many triangles are there? ----8---------2 How many circles are there? -------------3 How many rectan
编号：76854125658544289374459234学校：麻阳市青水河镇刚强学校*教师：国敏*班级：云云伍班*1.能听、说、读写字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz。2.能基本掌握字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy,
Post-listeningRead the conversation after the tape.Sally: Do you like carrots? Tom: Yes, I
Unit6 How many?杨家小学郭万玉概述：小学人教版三年级下册Unit6 How many?本单元共需六个课时，本单元主要学习数字11—20的英语表达，及新句型：How many ... do you see/have? I see
作品编号：15635478925896743学校：山黄市鹤仙镇那年小学*教师：戒悟空*班级：蝶舞伍班*1.会唱英文歌曲“Ten little candles”。2.会运用本单元所学知识完成相关练习。3.会完成“Start to read”中
Bob has a hot dog. But Mit has a big pill.cap duck map under bagfunny unclebedroom bodydog
1. Listen to and repeat “Letters and sounds”. 2.Copy the letters from Uu to Zz twice. 3. M
Look over there ! It’s Sydney in Australia. The city has fresh air. It’s view is fair.Let’
—He is always telling lies. A．truth B．jokes C．something not trueii. 根据句子意思，从下面每小题的 A、B、C 三
D.教师请学生同桌试读歌谣第一段，然后播放课本中的歌谣，请学生跟唱。E.教师问：Where is the cat? Can you guess?然后请学生猜一猜，说一说：Maybe
第三课时 课前准备： 教师：录音机，所学物品的图片。 学生：英语点金教练及相关的学习用具 Teaching contents：Section A 3a,3b,4a,4b,selfcheck. Teaching procedures（教学步骤
