第1课 人类的形成地球历史的五大阶段太古代 元古代极低等的菌藻类生物古生代鱼类和爬行动物中生代恐龙的世纪新生代后期人类出现俗说盘古开天辟地， 女娲抟黄土做人中国人说神说:“要有光。” 就有了光。——《圣经》西方人说Байду номын с
神话故事是（ ）A. 宙斯的故事B. 该亚的故事C. 雅典娜的故事 D.厄瑞斯忒的故事分小组讨论：人与动物 的区别。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!• 白种人、黄种人和棕色人种D. 棕色人种、白
（1）南方古猿南方古猿生活想象图猿人遗骨化石发现地址之一 “露西”（Lucy）化石发现处 坦桑尼亚奥都威峡谷（2）完全形成的人早期猿人晚期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 北京人头骨及头部复原像早期智人晚期智人尼安德特人山顶洞人 法国克罗马农
人类始祖——南 方 古 猿约300万年前（非洲大草原）南方古猿复原像北京人的头骨 化石和复原像(猿人阶段)(晚期智人阶段)马坝人的头骨 化石和复原像(早期智人阶段)姚明 黄种人David Beckham白种人Michael Jordan黑种
PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程： /powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/奇异的母系王国距丽江东北300公余公里的宁蒗彝族自治县永宁区， 镶嵌着
九年级上册第1课人类的形成-WORD样篇可编辑 点击下载：本课课件 【教学目标】 1．知识与能力 通过本课的学习，使学生大致了解人类形成的历史，包括人类的出现，氏族社会的产生等相关史实。 培养学生用历史唯物主义观察和分析历史问题的能力，提高
C A.在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类的化石 B.在这里发现了人类最早使用的石器 C.北京人和山顶洞人曾在这里生活过 D.这一遗址在中华人民国共和国首都北京市境内3.考古人员在北京人遗址中发现了大量 木炭和几处较大的灰烬堆。这说明
人类始祖： 南方古猿 地 区： 非 洲 时 间： 距今约三四百万年南方古猿生活想象图人类的出现 （三四百万年前）正在形成中的人：南方古猿完全形成的人早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人那么猿又是怎样 从猿变成人的呢？什 么在其中起了决定性
四、如何看待世界文明的多样性 文明是平等的， 要尊重各国各民族文明。文明是包容的， 要积极推动文明交流互鉴。“坚定文化自信，推动社 会主义文化繁荣兴盛”★主题升华：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 ★ 对待世界多元文明，我们应该坚持开放
议一议：为什么父系氏族社会会取代母 系氏族社会？这对历史的发展产生 了什么影响？父系氏族形成原因相对固定的婚姻关系 男子在农耕和畜牧业中举足轻重的地位你知道吗？母系氏族和父系氏族有
Thank You在别人的演说中思考，在自己的故事里成长Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Sto
人类社会的历史开始后，人类最初 经历的是什么社会？• 原始社会氏族,是按同一祖先的亲属关系结合 在一起的社会集团，是原始人的社会 组织和经济组织的基本单位。二.氏族社会 1.人类最
人类的出现 ↓早期猿人完全形成的人人种显现晚期猿人早期智人 晚期智人母系氏族（妇女占主导地位）氏族公社 ↓父系氏族（男子占主导地位）↓原始社会解体——国家产生1. 许多人类学家认为，人类的祖先是约三四百万年前生活在非洲大草原的（）2. A.
南方古猿头骨复原和真正的猿相比，毕竟是不同的。•第三页 动脑筋题人类学家几乎都同意，两足行走是 区分人和猿的重要标志。•直立行走使双手解放出来，用于制造工具 和进行劳动，促进了大脑
是世界上现存最1至5条是关于诉讼审判的规定，早的较完整的成6至126条是关于保护私有财产的规定；127至195条关于婚姻、家庭与财产继承；文法典，保护私196至214条关于人身保护和“同态复仇法”…… 有财产，维护奴242至277条关于租赁
希腊全境满是千形万态的海湾。……我们在这个地方碰见的是山山岭岭、狭窄的的平平原原、小小的山谷和河流； ……大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。”—
人教版初中九年级历史上册第一单元第1课人类的形成自主学习：1、目前比较普遍的观点认为现代人类起源于： 2、人类进化过程中具有决定意义的一步是 ： 3、人和动物的根本区别是： 4、举
（5）、生产情况： A、打制精锐石器。B、掌握磨光 和钻孔技术。C、会人工取火。D、 采集、狩猎、捕鱼。E、能到达 很远的地方。（6）、生活情况： A、用骨针制作衣服。B、懂得爱
根据材料并结合印度文明发展表现，分析印度河流域 文明与两河流域文明和古埃及文明的不同点是什么？请大家对 比希腊与 前几个地 区地形图， 指出这一 地区与前 几个地区 地形最大 的不
