第一章 1、儿童发展与教育心理学的定义：是研究儿童心理发展特点与学习规律及其教学应用的科学。 2、儿童发展与教育心理学的研究内容：是围绕学生的学和教师的教这一相互作用过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素。 3、

（名） 原型启发（指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。对问题解决起启发作用的事物叫原型）幻想—概念：与生活愿望结合并指向未来的想象。（中性词）是创造想象的特殊形式。形式：科学幻想（进步意义、可能实现），理性（与现实联系可实现），空想（与

基础心理学知识点 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020 基础心理学知识点 心理学概述 心理学研究： 1)动物的心理现象

第二部分心理学 1. 心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。 2. 心理过程：(1)认知过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象； (2)情绪情感过程：情绪、情感； (3)意志过程：意志行动

管理心理学资料 第一章 1.管理心理学：是研究组织管理活动中人的行为规律及其潜在的心理机制，并用科学的方法改进管理工作，不断提高工作效率与规律效能，最终实现组织目标与个人全面发展的一门学科。 2.管理心理学的研究内容： 动机管理，动机是人类

第一章绪论 第一节心理学的研究对象普通心理学 1. 心理现象分为四个方面：认知；情绪情感和意志；需要和动机；能力，气质和性格。 2. 从整体上反映着人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。心理学就是要研究和揭示这些心理 现象及其规律。

第一章 1.心理学是一门既古老又年轻的科学。 2.冯特：构造主义 詹姆士：机能主义 华生：行为主义 韦特海默：格式塔 弗洛伊德：精神分析主义 3.心理学：是研究人的心理现象或心理活动发生、发展及其规律的科学。 4.人的心理现象包括：心理过程

第二部分心理学 1、心理学就是研究心理现象及其发生发展规律得科学。心理现象又称心理活动,它包括:心理过程、个性心理。 2、心理过程:(1)认知过程:感觉、知觉、记忆、思维、想象; (2)情绪情感过程:情绪、情感; (3)意志过程:意志行动得

配套 K12 教育资料 常用的心理学知识点 导语：人的心理会主动避免"负债感" ，换句话 说，大多 数人会不喜欢" 欠别人的" ，一旦欠了就会找机会投桃报李。所以，在人际交往中自然地主动给予对方一些好处，往往会收到意外的惊喜。很多时候，即使

实验心理学笔记整理 一、绪论（考1道单选，1道多选，2题共3分） 1.什么是实验心理学 广义（实验的心理学）：应用实验法研究心理现象和行为规律的一门科学心理学（即科学心理学的代名词）。 狭义（心理实验学）：研究如何进行心理实验的一门心理学学

第一章 1、儿童发展与教育心理学的定义：是研究儿童心理发展特点与学习规律及其教学应用的科学。 2、儿童发展与教育心理学的研究容：是围绕学生的学和教师的教这一相互作用过程，该系统包含学生、教师、教学容、教学媒体和教学环境等五种要素。 3、教师

一、绪论 1、心理学概念：心理学是研究（人的）心理现象的科学。 是研究人的行为和心理活动规律的科学。 2、心理现象：1、从动态性维度划分： 心理过程（注意伴随心理过程）：1、认知过程2情绪情感过程3、意志过程 个性心理：1、个性倾向性（需要

目录 第一章心理学概述 (2) 第二章心理学研究 (2) 第三章心理学发展理论 (2) 第四章认知心理 (6) 第五章需要、动机和情绪情感 (11) 第六章智力、能力和创造力 (13) 第七章人格心理 (15) 第八章品德心理 (17) 第

基础心理学部分 1、基础心理学是研究（正常成人心理现象的心理学基础学科） 2、一般把心理现象分为（心理过程和心理特性） 3、心理过程包括（认识、情感和意志） 4、个体的心理特性表现为他的（需要和动机、能力和人格） 5、心理学是（自然科学和社

心理学知识点 第二章心理学基础 心理现象：是人个体心理活动的表现形式，一般分为两类：心理过程和个性特征（人格）。 心里是人脑的功能，是人脑对客观现实主观能动地反映。 心理过程：包括认知过程，情感过程，意志过程。 认知过程：人们获得知识或应用

《教育心理学》 第一章：教育心理学概述 第一节：教育心理学的基本内涵 [教育心理学]概念：是研究教育教学情境中学与教基本心理规律的科学。是教育学与心理学的交叉学科。 1、教育心理学的研究内容。 1）五要素：学生、教师、教学内容、教学媒体、教

第一章教育心理学概述 第一节教育心理学的研究对象与研究容 １、教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。 ２、教育心理学的性质是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科 ３、教育心理学的研究容（学

第二部分心理学1. 心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。2. 心理过程：(1)认知过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象；(2)情绪情感过程：情绪、情感；(3)意志过程：意志行动的心理过

第一章绪论构造主义心理学：（建立世界第一个心理学实验室）时间：1879年－20世纪初主要人物：冯特、铁欣纳研究对象：意识的结构基本论点：意识内容可以分解为基本要素机能主义心理学时间：1890年－20世纪30年代主要人物：詹姆斯、霍尔、卡特尔

教育学>教育心理学>心理学第一章、心理学概述第一节、心理学的研究对象和意义一、新学的研究对象概念：研究心理现象及其发生发展规律的科学，现象+规律·心理学既研究人的心理，也研究动物的心理，以人为主·心理学兼有自然科学和社会科学的性质、是一门中