1．图形的平移（一）一．教学目标知识与技能:通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵，理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等、对应线段和对应角分别相等的性质。过程与方法:在活动过程中，提高学生的探究能力和方法。情感与态度：通过收集自己身边

小学数学平移课件

《平移、旋转和轴对称》教案第一课时图形的平移教学目标1、让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平或竖直方向平移，再沿竖直或水平方向平移；2、让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特

第2课时平移（1）▷教学内容教科书P83例3，完成P83“做一做”，P85“练习二十一”第1、2题。▷教学目标1.通过移一移的活动了解平移的两个参量——移动的方向和移动的距离，理解平移的距离与图形间的距离。2.在探索的过程中感受平移运动的特

《图形的平移》PPT课件

人教版小学数学四年级下册《平移》课件教学内容：人教版小学数学四年级下册教材86页例3。教学目标：1.结合具体的情景，感知平移现象，会判断图形平移的方向和距离。2.经历观察、操作等过程，使学生能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平

苏教版小学四年级下册数学《图形的平移》教案教学目标：1.通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。2.培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。3.通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。教

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《图形的平移》教学实录汾西县凤祥小学陈晓红【教学内容】苏教版四年级下册64—65页例题。【教学目标】1．让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移。2．让学生进一步积累平移的学习

二、探索新知画出平移后的图形，再数一数，填一填。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 绿色圃中小学教育

如图:直线a与直线b平行. 如图:直线a与直线b平行.A ． C A’ ． C’．ab(1)在直线a上任意取两点A、A’,分 (1)在直线a上任意取两点 、 在直线 ’作直线b的垂

作PQ的平行线，且截取 AA′ =BB′ =CC′=PQ，C′ 依次连结A′ B′、B′ C、′ C′A′, 得到平移后的△A′ B′ C′.你能说说平移中有哪些对应元素吗?24例

马线，看红绿灯，但仍有部分群体不 能自觉 的遵守.这个时 候就需 要我们 交警进 行督促. 当一名交警很辛苦.在路面站岗执勤 ，要时 刻保持 高度的 注意力 ，随时 注意车辆，行人

图形的旋转对称和平移1、旋转就是物体绕着某一个点O转动一个角度的图形变换就叫旋转。2、平移就是物体沿一个方向平行移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。3、把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条

图形的平移旋转与轴对称1.定义：一个图形整体沿着一条直线的方向平行移动 一段距离叫做图形的平移。 (1)平移前后的图形全等；2.特征： (2)对应线段、对应点所连的线段平行（或 在

第 一 单元 平移、旋转和轴对称第 1 课时 图形的平移学习目标1、进一步认识图形的平移，会wk.baidu.com断出图 形是否平移。 2、能在方格纸上把简单图形沿水平（或 竖直

2001年因马路拓宽， 专家们运用“建筑物整 体平移技术”，将酒店托换到了一个托架上，使 它与地基切断，形成了一个可移动体，然后又用 牵引设备将它平移到了新地基上。绿色圃中小学教育

1、下列运动属于平移的是（C）A、乒乓球比赛中乒乓球的运动 B、空中放飞的风筝运动C、推拉窗的活动窗扇在滑道上的滑行运动D、篮球运动员透出的篮球的运动2、△DEF是由△ABC经过平

平移和旋转课件内容平移和旋转课件内容平移和旋转课件内容1教学目标：1、通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点；能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离，并能在方格纸上将图形按指定的方向和距离平移。2．通过观察、操作等活动，使学生能在