语言表达连贯——补写句子题是“个人力量”；第二处，前面说“人们之间解困济厄的守望相助，带来的不仅仅是暖暖的温情”，“不仅仅”是表递进的关联词语，后面应有与之搭配的关联词，且前面说的“带来的不仅仅是暖暖的温情”，这是“人们之间解困济厄的守望相

高考语言表达简明连贯得(连贯题)

语言表达题：连贯之排序

高考语言表达·连贯(真题)PPT课件

高考考点专项复习-----语言表达连贯教案一、教学目标：1.了解连贯题的几种考察类型，掌握做连贯题的几种常见思路，培养书面表达中能够准确、熟练的组合和衔接句与句的能力2.总结归纳考察类型；学生自主学习，教师点拨常见思路；练习题巩固二、重点难

语言表达简明、连贯、得体测试题测试时间：100分钟测试分值：100分（1—12题每题3分，13—28题每题4分）1.下列句子全都有歧义的一项是( )①这次去泰国考察，我们三人一组。②吁请有关领导严肃处理。③嗨，连小机灵都不认识。④这才是热爱

①____________________。一极是竞技体操，有着常人无法企及的 难度，印象中还有那些从小就接受高强度甚至“残酷”专业训练 的孩童；②________________

高考语文《语言表达连贯、得体》专题复习1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()近年来，外卖已成了人们日常生活中不可或缺的行业，伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的

语言连贯练习题语言连贯是指通过恰当使用连接词、代词、过渡词等手段，使文章的句子和段落之间有机地衔接起来, 实现信息的连贯性和阅读的流畅性。下面将给出一系列语言连贯练习题，帮助您更好地理解和掌握语言连贯的技巧。练习题一：句子连接将下列句子连接

语言表达简明、连贯、得体练习题（初中一年级语文）语言表达简明、连贯、得体练习题［作者：佚名转贴自：本站点击数：1694更新时间：2004-10-24 ］1、读下面一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。科学院举行①超对称性和超引力

高考语文——语言连贯题解题技巧所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。语言的连贯属高考考点“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容。下面便结合典型例题谈谈解答连贯题的方法与技巧。一、

任务突破练三十三语言表达的连贯一、对点练1.下列填入文中括号处的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)从上空俯瞰港珠澳大桥,巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没,再在6公里外腾空而起,(),工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。A.小岛像蚝贝一样连接两

★注意：在具体的语句衔接过程中， 有时以一种要求为主，有时要多 角度考虑。碰到有交叉关系的题 目时，必须领悟参透，力求融会 贯通。练一练2、 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰

语言连贯复习课一、导入二、分析考察形式（1）排列句序此种考察目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。语段内部的句子排列次序是句子根据语意需要进行的正确组合，这种组合具

2、暗示性词语的使用。比如：显示层次的词语，如 “首先”“其次”“再次”等；表示时间先后的词语， 如“先前”“后来”“过去”等；具有指代意义的词 语，如“这些”“这种看法”“与此相

语言表达·连贯7/14/2020全国卷语言文字运用试题特点常考考点年份2013 2014 2015课标全国卷Ⅰ、课标全国卷Ⅱ 成语运用 病句判断 句子衔接 补写语句 图文转换解读高

专题三语言表达连贯(客观题)重点高中、普通高中共用作业题组一词语复位1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)()“能吃药不打针，能打针不输液。”这句广泛流传的话非常正确，__①__要认识到这里面包含着选择。__②__有选择时选择

答案 B 时间顺序-强化练习4 ：把下列句子组成前后衔接，意思完整 的一段话（1） 出现在我们面前的是一座美丽的小城（2） 城中有一条小河流过，河水清澈见底（3） 到了札兰屯，原始

专题三语言表达连贯(客观题)重点高中、普通高中共用作业题组一词语复位1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)()“能吃药不打针，能打针不输液。”这句广泛流传的话非常正确，__①__要认识到这里面包含着选择。__②__有选择时选择

例如：好了，月亮上来了，而云把它遮去了一半， 老远的躲在树缝里，像乡下姑娘，羞答答的。本段文字是以“月亮”为陈述对象，而“云把它遮 去了一半”更换了叙述对象，为使语意连贯应改为“却