3.6万元？万元比去年增产二成答：东山乡去年苹果的产量是3万吨。答：笑笑一共要跑1000米。3.奇思买了一本《少年百科全 书》，比原价便宜6元。这本 书原价是多少元？4.售票处售出网球比赛门票情况如下表。其中，乙级门票比丙级门票多售出60张
答：扩大后的湖面面积是3780平方米。水上公园湖面的面积是2800平方米，计划扩大35％。扩大后的湖面面积是多少平方米？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/
• 首先，要找准单位“1”的量 • 其次，要知道“增加百分之几”或“减少百分之几”是增加的量或减少的量占单位“1”的量的百 分之几 • 最后，会画线段图分析题目中的数量关系。巩Ha
你能想到哪些问题？（1）绿地面积是小区占地面积的几分之几？ （2）绿地面积是小区占地面积的百分之几？（3）现在，要求绿地面积达到30%，则绿地 面积应是多少万平方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？1.我会填：（1）一桶油用去了60%，是把（ ）看
第七单元百分数的应用 课时1.百分数的应用（一） 教学目标： 1.在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2.能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”，提高运用数学解决实际问题的能力，
（1+25%-1）÷（1+25%）=20%2020/10/1310谢谢您的指导THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！汇报人：XXXX 日
103思考下面的问题甲数是5，乙数是4。 甲数是乙数的几分之几？ 乙数是甲数的几分之几？ 甲数比乙数多几分之几？ 乙数比甲数少几分之几？2020/10/134思考下面的问题甲数是5，乙数是4。 甲数是乙数的百分之几？ 乙数是甲数的百分之几？
第七单元百分数的应用 ·第5课时百分数的应用（四）· 教案 班级：课时：课型： 一、学情分析 在本课时的学习之前，学生对于百分数的认识及其简单应用已经有了很深刻的印象。在实际生活中，六年级的学生对储蓄有一定的了解。因此，从学生的生活经验出发
《百分数应用练习》教学设计执教羊安小学刘勇教学目标：知识与技能：使学生认识百分数应用题的数量关系式，理解百分数应用题的解题思路和解题方法。过程与方法：在理解题意、分析数量关系的基础上正确解答百分数应用题。线段图、类比和归纳等数学活动，体验数
（50－45）÷4550÷45≈111.1% 111.1%－100%＝11.1%＝5÷45≈ 11.1%绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com答：冰的体积比原来
存 期 一 年年 利 率 1.98起 息 日到 期 日支取方 式转存标 志 自动 转存2003/06/ 2004/06/ 凭折-凭 21 21 密本金利率利息＝本金×年利率×年限利
第7单元百分数的应用第1课时百分数的应用(一)【教学内容】教材第87~88页及练一练。【教学目标】1.在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。2.能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”
AB原价 现价?元降低？%96元 32元原价 现价?元降低？%160元 50元ABA牌：32÷（96＋32）＝25%B牌：50÷（160＋50）≈23.8% 25%＞23.8%答：A种电水壶的价格降低的百分比多。4.放假了，淘气要去姥姥家。
• 想一想：如何解答“已知一个数的百分之几是 多少，求这个数的问题”？• （找出部分的量和这部分的量所占的百分数， 即求单位“1”）• 部分的量÷这部分的量所占的百分数某数的 B%
苏教版六上《百分数的意义和读写》教案（有配套课件）百分数的意义和读写 江苏省盱眙县实验小学沈国酰 教学内容：苏教版教科书第98～99页的例1、“试一试”和“练一练”，练习十九的第1～3题。教学目标: 1.使学生在现实的情境中，初步理解百分数
《百分数的应用（二）》教学设计 【教学目标】 1. 知识与技能 进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2.过程与方法 能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题，提高运
北师大版 六年级上册 第七单元 百分数的应用2021/02/221冰的体积比原来水的体积增加的部分是原来水的体积的 百分之几？水的体 积 冰的体 积水的体 积 冰的体 积（50－4
27%糖水中糖的质量是（250-22%x）克。我们还有哪个已知量没有利用呢？（引导学生发现用总质量列出等式） 师：22%糖水的质量是x克，27%糖水中糖的质量是（250-22%x）克。把27%糖水溶液，当作单位“1”，通过除法我们就可以算出
【答案】0.06,0.0025,3,0.0156例3、把分数化成百分数。【答案】37.5%，57.1%，125%，54%例4、把百分数化成分数135%0.8%210%2%【答案】略【巩固1】3÷（）＝＝0.6＝6：（）＝（）％．【答案】略例
