第三单元测试卷一、圈一圈。 1.把能在水中生活的动物圈起来。 2.把会飞的动物圈起来。 3.把同类的圈起来。 二、涂一涂。 1.给家用电器涂红色,给汽车涂蓝色。 2.给动物涂黄色,给植物涂蓝色。 三、把不同类的圈出来。 1. 2. 3. 四
○○ △△△ ☆☆☆黑色 ★★ ●●●● ▲▲▲▲试一试1. 用三种不同的标准给下列图形分类。试一试2. 把下面的图形分类，你有几种不同的方法？例4 每行中不同的是什么?把它圈起来。试一试1. 每行中不同的是什么?把它圈起来。试一试2.下面
网络教育系统：/ [单选]低度恶性非霍奇金淋巴瘤，对病灶小，无症状的Ⅲ、Ⅳ期病例()A.应采取积极的全身化疗B.应给予大面积照射放疗C.应给予全身化疗+放疗D.应给予骨髓移植治疗E.可选择"等等看"的治疗策略 [问答题]在野外怎样避震？ [
小朋友Байду номын сангаас想想它们可 以怎样分呢？小朋友动脑筋想一想它们各 在哪里行驶？可以怎样分？还可以怎样分？教学后记• 分类问题紧贴生活实际，如交通工具， 水果蔬菜等，学习课本知识的同时也增 加了课外知识； / 浙江
一年级数学上册《数一数比一比分一分》练习题一、数一数，再照样子在□里面画“○”。 二、先数一数每种水果各有多少个，在最多的水果旁边画“√”， 最少的水果旁边画“○”。 （） （） （） 三、比一比 1、哪个动物重？在它下面画√。 2、高大的
教学目标： 1．初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法。 2．通过分一分，看一看，培养学生的操作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。 3．培养学生合作交流的意识。 4．让学生体会到生活中处处有数学。 教学重难点：学会对物体分类的方法
性，在操作交流中培养学生自主探索的能力。 （2）培养学生的合作意识和学习兴趣。三、说教学重难点重点： 让学生经历分类活动，感知分类的含义， 使学生了解分类的方法。难点： 学会按一定标准进行分类。四、说教法与学法1、创设情景，激发学生学习兴趣
《分一分》教学设计 教学目标： 1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。 教学重点：让学生在观察和分一分活动中认识分类的含义，感受分类
分一分（一） 教学目标： 认知目标：1.能按颜色、形状、大小等不同标准对物品进行分类并正确计算。 2.能简单口述分类的理由和过程。 能力目标：1.知道组内交流要有序大胆地发表自己的看法，允许有不同意见。 情感目标：1.养成他人发言时要认真倾
苏教版一年级数学——分一分 教学内容 教科书第8页的例题，第8～9页想想做做的习题。 教学目标 1．初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。 2．培养整理学习用品和生活用品的习惯。 3．经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验
苏教版一年级数学上册汽车 大炮积木火车拼图玩具ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ童话 数学英语书籍饼干 食用油 面粉食品按衣服的颜色分 按是否戴帽子分 按手中是否有东西分……你今天有什么收获
《分一分》教学设计执教者：孙武银教学目标：1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。2、培养整理学习用品和生活用品的习惯。3、经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。教学重点：让学生在观察和分一分活动中认识分类的含义，感受
性，在操作交流中培养学生自主探索的能力。 （2）培养学生的合作意识和学习兴趣。三、说教学重难点重点： 让学生经历分类活动，感知分类的含义， 使学生了解分类的方法。难点： 学会按一定
