13 《平平搭积木》教学设计一 一、教学要求 1认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁“彳”。 2正确、流利地朗读课文。 3理解课文内容，懂得从小就要关心别人。 二、教材说明 本课是一首诗歌，讲的是平平用积木搭了四间房子
《平平搭积木》教学实录- 小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动善于表演，普遍对生活中的事感兴趣，和生活中的人、事很容易找到共同语言。课后读说中的景物，在生活实际中，只要引导得当，容易唤起学生兴趣。 【设计理念】 力求贴近实际，
小学二年级语文教案《《平平搭积木》》_二年级语文上册教案 小学二年级语文教案设计《平平搭积木》 教学目标： 认识11个生字，会写业、本、平、书4个字。认识新偏旁 正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 了解课文内容，懂得从小就要关心别人。
13《平平搭积木》教学设计之二 教学要求： 1 认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁。 2 正确、流利的朗读课文。 3 理解课文内容，懂得从小就要关心别人。 教学重点： 认字和朗读课文。 教学难点： 懂得课文包含的道理
【篇一】小学一年级语文《平平搭积木》原文 平平搭积木， 搭了四间房子。 平平，平平， 这些房子都给谁住？ 一间给爷爷和他的书住。 一间给奶奶和平平住。 一间给爸爸妈妈住。 平平，平平， 还有一间呢？ 还有一间啊， 给没有房子的人住。 平平还
三、读准字音，再读句段1、读准字音。(1)读准前后鼻音的生字：间、很、平。学生自由拼读，对比分析字音。学生读诗句：“平平搭积木，搭了四间房子”。“平平还要搭很多很多的房子，给大家住。”反馈，交流：说说你发现了什么。(2)读准轻声音节：呢、啊
课题13、平平搭积木 教学目标 1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字，认识新偏旁“ㄔ”； 2、理解课文内容，能正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 3、通过看图，结合生活实际、自读自悟等方式开展学习活动，懂得从小要关心别人。
《平平搭积木》教案范文 1、认识11个生字，会写4个字，认识1个偏旁“彳” 2、正确、流利地朗读课文 3、了解课文内容，懂得从小关心他人 识字、写字和朗读课文,懂得课文包含的道理 2课时 1、出示积木的图片 师：小朋友，大家知道这是什么吗？
人教版一年级上册语文《平平搭积木》教案人教版一年级上册语文《平平搭积木》教案(一) 教学目标 1、认识11个生字，会写“业、本、书”4个字，认识“彳” 2、能正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得从小就要关心别人。 课前准备 有条件
《平平搭积木》的优秀教案 1、能认识11个生字；能正确书写“平”字。 2、能在教师指导下正确、流利的朗读课文。能读好问句。 3、通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中有他人的社会公德意识。 1、小朋友喜欢搭积木吗？你
3、教师范写，引导学生区别“平”与“书”中的竖与“本”字的竖不同。4、学生练写，教师巡视。读准字音。观察生字在田字格中的位置。练习书写。五、作业建议：学生在生字本上正确、规范地书写每个生字。板书设计：13.平平搭积木爷爷和他的书奶奶和平平平
结合画面，配 乐朗读说话练习 以“我长大了 干什么”为题 进行说话比 赛。步骤教师活动学生活动激情引 趣，揭 题导入初读课 文，整 体感知（ 出示积木 ） 你们 瞧，这是什么？你搭 过 积木吗？ 你 都搭 过什么？ （出示课题： 平平搭 积
《平平搭积木》教案 《平平搭积木》教案 教学目标 1.认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁“彳”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，懂得从小就要关心别人。 教学重点 认字和朗读课文，要让学生自读自悟，懂得
《搭积木》教案 小班搭积木教案篇一 活动目标： 1、引导幼儿看图理解图意。 2、教育幼儿同伴之间要友好相处。 3、学习短句：“请你给我一块积木，好吗？” 4、培养细致观察和较完整表述能力。 5、引导幼儿在图片中学习，感悟生活。 活动准备：
搭积木教学反思(15篇) 搭积木教学反思1 《搭积木》这一课的主要内容是20以内数的不进位加法和不退位减法。在教学过程中我以复习在计数器上拨数字开始，引出本节课要学的算式如何在计数器上拨？上课时学生的积极性还是很高的.，学生也知道应该在相同
人教版：小学一年级上册语文第13课《平平搭积木》教案p二、初读课文，整体感知 1、借助拼音自读课文，要求用自己熟悉的符号标出本课的生字词。 2、再读课文，要求把课文读通顺。 3、三读课文，边读边想：平平搭了几间房子？都给谁住？ 三、读准字音
新一年级数学上《搭积木》教案及板 书设计 新一年级数学上《搭积木》教案及板书设计「篇一」 【活动要求】 1.通过玩大积木,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。 2.培养幼儿遵守集体规则的良好品质。 3.培养幼儿爱劳动的品质。
《平平搭积木》教案芦红彦教学目标：1、认读本课11个生字，能读准音，认清形，认识“双人旁”。2、能正确流利地朗读课文，知道“心中有他人”。教学重难点：认读本课生字，能正确流利地朗读课文。教学过程：一、激情引趣，揭题导入。1、激情引趣：师讲“
小学一年级语文《平平搭积木》原文及教案【篇一】小学一年级语文《平平搭积木》原文 平平搭积木， 搭了四间房子。 平平，平平， 这些房子都给谁住？ 一间给爷爷和他的书住。 一间给奶奶和平平住。 一间给爸爸妈妈住。 平平，平平， 还有一间呢？ 还
人教版一年级上册语文《平平搭积木》教案2篇 Teaching plan of building blocks in a flat way 人教版一年级上册语文《平平搭积木》教案 2篇 前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学
