部编版四年级语文下册 第21课《古诗三首-塞下曲》教学设计学案 一、激情导入 今天我想给大家引荐一位古代被称为“飞将军”的大将军，他就是大名鼎鼎的李广。在李广巡视打猎时就发生过富于戏剧性的故事，流传到唐代，被诗人卢纶即兴改编，创作了古诗《塞
修改病句学案 《考试说明》要求：辨析并修改 六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 两大题型：辨析选择题（结合成语，选句填空一段文字为载体） 修改主观题（结合得体考点以应用文为载体）【2018年新增考试
教案、学案、导学案的区别与联系 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容，教学步骤，教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材
导学案和教学设计有什么区别？ 2011-11-25 22:24 一江春水正人生|分类：学习帮助|浏览6022次 分享到： 2011-11-28 16:12 网友采纳 导学案与教案的区别：教案是为教师设计的，着眼点和侧重点在于教师讲什么和如何
教学设计模板 模板（一） 此模板适合当前班级集体授课形式。在进行教学设计时，教师不但要考虑教师主导作用的发挥，更要注重学生认知主体作用的体现，使他们能够在课堂教学过程中发挥积极性、主动性。 基于“教”的课堂教学设计表由4张基本表格组成（见5
第三节测量电功率 学习目标 1．经历“测量小灯泡的电功率”的过程，体会根据原理设计实验的方法。 2．体验实际功率跟实际电压的关系，领悟用电器正常工作的条件。 3．会用电能表测算家用电器的功率。 课前准备 复习课本P74页实验：测量灯泡工作时
第六章平面图形的认识（一） 6．1（1）线段、射线、直线（1） 【教学目标】： （1）理解点、线段、射线、直线等简单的平面图形的意义，了解线段、直线的性质，理解线段中点及两点间的距离等概念。 （2）结合图形认识线段间的数量关系，并探索点和线
《细胞通过分裂产生新细胞》学案分析教学设计 Teaching design of case analysis of cell divisio n to produce new cells 《细胞通过分裂产生新细胞》学案分析教学 设计 前言：
青春期学案教案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN# 第四单元第一章第三节青春期 设计人：宁阳三中张大泉 学习目标： 知识目标：描述青春期的身体变化和心理变化 能力目标：通过了解青春期知识，培养学
三拼音节2、标调改错。音节的拼读是学实3、句子拼读。习声母、韵母后能力提升4、拼读音节的新台阶，是本节课复习5、汉字注音的重点。三、趣味儿歌回归整体你拍一，我拍一，拼音字母做游戏。你拍二，我拍二，引导学生以游戏的单韵母宝宝有六个。形式进行拼
第四节有机合成教学设计 车琳 第一课时 教学内容：有机合成的过程 教学目标 1、知识与技能 （1）、掌握常见官能团的引入、消除和衍变及碳骨架增减的方法。 （2）、了解有机合成在生活和生产中的作用。 （3）、能根据有机物的化学反应及衍变关系，
课题：第3单元编辑和修饰工作表 §3.2 格式化工作表 §3.2.1 格式化单元格 学案设计：冯志明课型：新授课 【学习目标】 知识与技能：了解在工作表中格式化单元格常用的方法。 过程与方法：通过实践练习，掌握格式化单元格的操作方法。
文化生活学案教案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998第七课第一框、永恒的民族精神1.中华文化的力量，集中表现为，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱
《燕歌行》学案(教师中心稿) 教案 教学设计共3篇 《燕歌行》学案(教师中心稿) 教案教学设计1 《燕歌行》学案(教师中心稿) 教案教学设计 一、教学目标： 1.了解《燕歌行》诗歌的背景和历史意义，掌握《燕歌行》诗歌的基本知识。 2.了解唐
. . .. . . 大海啊故乡教案教学设计精选8篇 大海啊故乡教案： 教学目标： 1.在音乐活动中了解大海，感受大海的音乐形象，丰富音乐表现力，体验人们热爱大海、热爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情感。 2.能用优美、连贯、深情的声音演唱歌曲
Unit 3 Types of sports【使用说明与学法指导】1.自主学习：观看视频后，学生自主讨论，归纳总结与运动相关的词汇。.2.完成导学案的合作探究部分，规范书写。3.必须熟记本单元与运动相关的词汇的用法。【Learning ai
教学设计背景下的教案和学案——集体备课、教科研与教师专业化发展一、对于“生命”汶川大地震（灾难、坚强、团结、哀悼、重建、泪水、微笑）北京奥运会(拼搏、泪水、欢笑、加油、一切皆有可能)关注、尊重、珍爱、欣赏、敬畏生命二、关于“人”自然动物的本
Unit1 Great Scientists-Grammar 学案教学设计 Teaching design of Unit1 great scientists gra mmar Unit1 Great Scientists-Grammar
