足彩app哪个好 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ[填空题]医疗保险按经营的性质可分为（）、（）。 [单选,共用题干题]患者女，19岁，学生。因"亚急起凭空闻人语、疑人害、兴奋夸大、精力旺盛1月余"于2008年7月23日入院。患者诉1月前独自在家时

17．2 勾股定理的逆定理（2）教案 一、教学目标 1．灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 2．进一步加深性质定理与判定定理之间关系的认识。 二、重点、难点 1．重点：灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 2．难点：灵活应用勾股定理及

《17.2勾股定理的逆定理》教学设计 Y qzx Bmm 【内容和教材分析】 内容教材第31-33页，17.2勾股定理的逆定理. 教材分析“勾股定理的逆定理”一节，是在上节“勾股定理”之后，继续学习的一个直角三角形的判断定理，它是前面只是的

八数教学案 一、课时学习目标 1．灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 2．进一步加深性质定理与判定定理之间关系的认识。 重点、难点 1．重点：灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 2．难点：灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 二、

《勾股定理的逆定理2》习题 课堂练习 1．小强在操场上向东走80m 后，又走了60m ，再走100m 回到原地.小强在操场上向东走了80m 后，又走60m 的方向是 . 2．如图，在操场上竖直立着一根长为2米的测影竿，早晨测得它的影长为4米

追问1 类似这样的关系 6，8，10；9，12，15是否 也是勾股数？如何验证？追问2 通过对以上勾股数的研究，你有什么样的 猜想？拓展练习问题2 通过例1及例2的学习，我们进一步学习了 像18，24，30；3，4，5；5，12，13这样的

40米2秒后P76练习3： 练1、A、B、C三地的两两距离如图所示，A地在B地 的正东方向，C在B地的什么方向？ 解：∵ BC2+AB2=52+122=169 C AC2 =132=169 13cm 2 2 2 ∴BC +AB =AC 5c

w88优德app [填空题]分馏塔气液负荷大是指通过塔的单径截面上气体和液体的流量（）。 [单选]下列不属于原发性脑损伤者为（）A.脑震荡B.脑挫伤C.原发性脑干损伤D.脑裂伤E.脑内血肿 [填空题]高等级公路导线测量必须与（）进行连接测

18.2 勾股定理的逆定理 达标训练 一、基础·巩固 1.满足下列条件的三角形中，不是直角三角形的是（ ） A.三内角之比为1∶2∶3 B.三边长的平方之比为1∶2∶3 C.三边长之比为3∶4∶5 D.三内角之比为3∶4∶5 2.如图18－

A 10 F6如图,一圆柱高8cm,底面半径2cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,要爬行的最短路程( 取3）是()A.20cmB.10cmC.14cm D.无法确定B2O蛋糕 B周长的一半C６B8８AA课堂小结： 勾股定理很重要， 数形结合

AD=6+2=8 4A BCD 2 3 AC 2 19D在等腰△ABC中，AB＝AC＝13cm ，BC=10cm, 求△ABC的面积和AC边上的高.AD 12S ABC 60120 A BE 13AAE两个直角三角形中，如果有一条

15 2 km/h的速度沿北偏西60°方向前进，乙船以15km/h的速度沿东北方向前进．甲船航行2小时到达C处时发现渔具丢在乙船上，于是快速（匀速）沿北偏东75°方向追赶，结果两船

勾股定理的证明方法一: 拼图计算 方法二：割补法 方法三：赵爽的弦图 方法四：总统证法 方法五：青朱出入图 方法六：折纸法 方法七：拼图计算这些证法你还能记得多少? 你最喜欢哪种证

如果把其中一个叫做原命题, 那么另一个叫做它的 逆命题.4、互逆定理:如果一个定理的逆命题经过证明是真命题, 那么 它也是一个定理, 这两个定理叫做互逆定理, 其 中一个叫做另一个

24平方米12C 3 D 134A• 例1： “远航”号、“海天”号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向航行，“远 航”号 每小时航行16海里，“海天”号每小时航行 12海里。它们离

球探稳胆推荐今日 tflney.cn[单选]下列计量单位中，不属于我国法定计量单位的有()。A.天B.度C.公里D.欧姆 [填空题]氨合成反应的单程合成率与（）（）（）有关。 [单

18．2 勾股定理的逆定理（二）教学过程

∴ 152＋82＝172 ∴这个三角形是直角三角形下面以 a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形？如果是那么哪一个角是直角？(1) a=25 b=20 c=15 _是___ ∠_

方法归纳： 证明勾股定理的逆定理时，先构造直角三角形，利用全等三角形的性质证角相等得到直角三角形点拨：本题综合考察了勾股定理及逆定理的应用。在 求不规则图形的面积时，常采用的方法是

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰