青年教师成长记录表
青年教师成长记录表

目录 1、教师·信息篇(1)教师个人基本信息表 2、规划·学习篇(1)青年教师的自我发展规划等。 (2)青年教师参与的进修或培训活动。 (3)正在或已经阅读的书目及读书心得或摘抄。 (4)青年教师教育教学故事、叙事或反思。

2024-02-07
年--期指导青年教师工作情况记录表
年--期指导青年教师工作情况记录表

指导培养的目标:1、引导青年教师做好角色的转换,由学生转为教师,对他们加强工作责任心教育以及组织能力的培训。2、狠抓教学常规,在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。3、共同研究,认真学习新课标的相关理论、实施方案,积极探索新的

2024-02-07
指导青年教师计划与总结
指导青年教师计划与总结

发挥自己的特长,带好青年教师 (指导青年教师材料篇1) 2015年9月——2016年1月,学校安排我担任焦节老师的指导教师,6个月时间里,我做了大量工作,取得了较好的成果,现从以下几个方面作以汇报。 一、指导教师情况 我是1993年8月参加

2024-02-07
指导培养青年教师记录[1].
指导培养青年教师记录[1].

培养青年教师活动记录 指导时间:2013年9月22日 指导地点:办公室 指导形式:个别指导 指导教师:曾永菊 被指导教师:赵静 指导主要内容:语文口语教学的策略 (一)组织口语活动小组 当前语文教学现状是费时多,效率不是很高。特别是现在班级

2024-02-07
最新指导培养青年教师记录[1]
最新指导培养青年教师记录[1]

培养青年教师活动记录 指导时间:2013年9月22日 指导地点:办公室 指导形式:个别指导 指导教师:曾永菊 被指导教师:赵静 指导主要内容:语文口语教学的策略 (一)组织口语活动小组 当前语文教学现状是费时多,效率不是很高。特别是现在班级

2024-02-07
年--期指导青年教师工作情况记录表
年--期指导青年教师工作情况记录表

被指导老师基本情况: 焦节老师是我校青年教师,这一学年分配她担任三、四年级数学教学工作,焦节老师思想上积极要求进步,工作上勤奋刻苦,任劳任怨,从不计较个人得失,全身心投入到教育事业上,是个方面都严格要求自己的一名教育工作者。 指导老师基本情

2024-02-07
[工作]指导青年教师记录表
[工作]指导青年教师记录表

[工作]指导青年教师记录表 南桥镇清水学校指导青年教师记录表 指导教师姓名易志刚被指导教师姓名易礼英 2013年9月至指导时间指导地点南桥镇清水学校 2013年12月 课堂教学提问技能。课堂提问作为教师的基本教学技能和课堂教学 常用手段之一

2024-02-07
指导青年教师记录
指导青年教师记录

3、在备课时必须致力于学生英语素养的形成与发展,善于根据学生的实际情况,选好最有效的教学方法与学法,以便收到事半功倍的效果。而选好的教学方法与学法要以所教的内容、目的、任务、学生的年龄特点以及学校的教学设备等几个方面,综合加以考虑。如培养学

2024-02-07
指导青年教师记录表
指导青年教师记录表

老君镇金寨小学指导青年教师记录 指导时间:2016年10月14日 指导地点:办公室 指导形式:个别指导 指导教师:龚亚军 被指导教师:张婷 指导主要内容:课堂教学的策略及技巧 1、课堂课堂要实行民主化 教师在课堂教学上不要以自己为中心,只爱

2024-02-07
指导青年教师记录
指导青年教师记录

指导青年教师培训记录表 指导 教师张斌活动 地点办公室 活动 时间2014.11 被指导 教师李梦霞学科思想品德 培训 主题如何带着问题去学习 内容摘要1、酝酿问题:学生在学习过程中,可能性就某些学习内容产生疑问,经过一段时间的准备,可以提

2024-02-07
指导青年教师活动记录(12篇)
指导青年教师活动记录(12篇)

指导青年教师活动记录(12篇) 指导青年教师活动记录第1篇: 指导时间:2015年11月5日 指导地点:办公室 指导形式:当面指导 指导教师:xxx 被指导教师:xxx 指导资料 课堂教学提问技能。课堂提问作为教师的基本教学技能和课堂教学常

2024-02-07
指导青年教师活动记录(12篇)
指导青年教师活动记录(12篇)

指导青年教师活动记录第1篇 指导时间2015年11月5日 指导地点办公室 指导形式当面指导 指导教师xxx 被指导教师xxx 指导资料 课堂教学提问技能。课堂提问作为教师的基本教学技能和课堂教学常用手段之一,课堂提问设计成功与否,从某种程度

2024-02-07
青年教师指导记录
青年教师指导记录

指导培养青年教师记录 指导地点:办公室 指导形式:个别指导 指导主要内容:信息技术教学的策略 (一)组织活动小组(Group Work) 当前中学信息技术教学现状是费时多,效率低。特别是现在班级人数多,整个教学过程未能尊重学生的个性,兼顾学

2024-02-07
新整理指导青年教师活动记录(12篇)
新整理指导青年教师活动记录(12篇)

指导青年教师活动记录(12篇) 指导青年教师活动记录第1篇: 指导时间:2015年11月5日 指导地点:办公室 指导形式:当面指导 指导教师:xxx 被指导教师:xxx 指导资料 课堂教学提问技能。课堂提问作为教师的基本教学技能和课堂教学常

2024-02-07
指导青年教师记录表
指导青年教师记录表

二、在教学过程一栏中要尽量详尽地设计好整个过程,将教学知识、时间、导课及各环节之间的衔接语言进行科学设计,还要设计和预设好教师活动和学生活动。教案中一定要体现教学目标明确、具体,教学重点突出、难点突破,教具运用合理,还要预设在教学过程中可能

2020-05-16
指导青年教师活动记录
指导青年教师活动记录

指导青年教师培训记录表

2024-02-07
指导青年教师活动记录
指导青年教师活动记录

活动记录表三培养对象牟艺指导老师王永星活动时间2013.9.29活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容国庆安全教育活动详细情况记录1、活动目的(解决什么问题):进行国庆长假前的

2024-02-07
指导年轻英语教师记录
指导年轻英语教师记录

指导年轻英语教师记录 The latest revision on November 22, 2020 指导年轻英语教师记录 红旗中学于永超 我作为红旗中学英语学科骨干教师,在做好自身工作的同时,积极承担了一些培养、指导青年教师成长的工作。

2024-02-07
指导青年教师记录表
指导青年教师记录表

衣食梁学校指导青年教师记录表衣食梁学校指导青年教师记录表衣食梁学校指导青年教师记录表

2024-02-07