人教版小学语文第七册第八单元 《飞船上的特殊乘客》练习题 一、我能写得更好 例筛辐汰肴尿碱 二、家长听写词语 特殊比较差异遨游淘汰辐射筛选浩瀚 美味佳肴 三、找出不同类的词语，在下面画横线。 1、太空水稻太空黄瓜太空旅行太空番茄 2、产量高

《飞船上的特别乘客》教学设计【教学目标】 1、知识与技能: ⑴ 认识7个生字。 ⑵ 正确、流利、有感情地朗读课文,激起热爱科学的情感。 ⑶了解太空蔬菜的变化与作用,初步学习课文的讲明方法。 ２、过程与方法:飞船上的特别乘客教学设计＿飞船上的

飞船上的特殊乘客 1、认识7 个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，把握文章大意。 3、学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。 教学重、难点：通过自主阅读、自主探究，了解植物

《飞船上的特殊乘客》课文内容2019年10月15日至16日，我国成功进行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想。在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”——植物的种子。其实，它们已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星，算得上是航天旅行的老乘

飞船上的特殊乘客说课 稿郭霄静 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128） 《飞船上的特殊乘客》说课稿 一、基本理念 阅读学认为：阅读教学的直接目标是培养阅读能力，间接目标是发展思维能力，潜在目标

飞船上的特殊乘客说课 稿郭霄静 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】 《飞船上的特殊乘客》说课稿 一、基本理念 阅读学认为：阅读教学的直接目标是培养阅读能力，间接目标是发展思维能

我国是1987年开始将蔬菜等农作物的种 子搭载卫星上天的。在此后的十多次太空 搭载育种中，相继进入太空的农作物达 50 个大类、400多个品种，主要有青椒、番 茄、黄瓜、丝瓜、胡萝卜、莴苣等蔬菜种 子，还有水稻、小麦、高粱等粮食作物和 花卉

32* 飞船上的特殊乘客 第二课时 一、判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）本文的课题“飞船上的特殊乘客”运用了比喻的修辞手法。（）（2）植物的种子从太空回来之后，就会被科学家们进行大力推广，让人们普遍种植。（）（3）经过太空遨游的植

教 具小黑板教学过程（主要教学环节、教法、学法）教师活动5分 一、激趣导入 导言：2003 年 10 月 15 日，我国航 天史上发生了一件大事，还记得吗？对， 我国首次载人航天飞船——神州五号发 射成功。那么你知道飞船上都有谁吗？ （杨利

《飞船上的特殊乘客》教学设计 教学设计理念：这篇略读课文时一篇语言生动活泼，知识性、趣味性很强的说明文。在教学中怎样加强有意义的语言训练，如何让学生既了解科学研究的神奇作用，又学习课文形象的表达，是本课所深入思考的内容。因此，本课教学立求凸

人教版《飞船上的特殊乘客》教学设计及反思-感情地朗读课文，了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法，激起热爱科学的情感。教学过程一、谈话导入１、这是什么？２、对，在２００３年１０月１５日至１６日，我国成功进行了首次载人航天发射，在飞

篇一：飞船上的特殊乘客阅读答案 篇二：飞船上的特殊乘客阅读答案 篇三：飞船上的特殊乘客阅读答案 新人教版小学四年级语文上册《飞船上的特殊乘客》同步练习题及答案新人教版小学四年级语文上册《飞船上的特殊乘客》同步练习题及答案作者：佚名来源：本站

小学语文说课稿《飞船上的特殊乘客》一、基本理念阅读学认为：阅读教学的直接目标是培养阅读能力，间接目标是发展思维能力，潜在目标的陶冶思想情操。《语文课程标准》告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐步形成的。本节课以新的课程理念为指导，努

( 语文教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改四年级语文：飞船上的

32 、飞船上的特殊乘客教学设计宣州新田小学：高小平一、教材解读这是一篇略读课文。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法吸引读者，激起学

《飞船上的特殊乘客》教学设计（2）教学目标：1.认读“差异、比较、处于、特殊、用武之地、美味佳肴”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，认识并体会设问句的作用。3.学习文章中的说明方法，练习用自己的话讲讲太空蔬菜的变化或作用。教学重、难

人教版四年级上册语文《飞船上的特殊乘客》教案人教版四年级上册语文《飞船上的特殊乘客》教案(一) 学习目标 1.正确流利地朗读课文，把握文章的大意。 2.学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探

飞船上的特殊乘客教学设计教案Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】《飞船上的特殊乘客》教学设计龙口西小学四年级级组一、学习目标：1．正确流利地朗读课文，把握文章的大意。2．学习

32、飞船上的特殊乘客 一、教材解读 1 课文简说。 这是一篇略读课文。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法吸引读者，激起学生阅读的兴

说重、难点重点：了解太空种子产生神奇变化的原因。 难点：对太空探索的了解。说课前准备搜集关于太空蔬菜、花卉等资料，制作 多媒体课件。说课时安排一课时说教学流程（一）镜头回放，激发阅读期待32* 飞船上的特殊乘客【设计意图：利用《神舟五号发射