安徽省教育科学研究重点项目立项申请书学科分类中学语文课题名称《余映潮教学艺术在骨干教师课堂的应用研究》申请人(课题负责人)张莉(签名)申请日期2014 年 5 月安徽省教育科学规划领导小组办公室制（2010）填报须知1、按照《安徽省教育科学

中学语文课堂教学艺术研究【摘要】语文课堂教学是提高学生语文素养的主渠道和主阵地，而课外的“大语文”则是语文课堂的延伸和迁移。只有通过有序的、科学的语文课堂教学，学生才能有章可循，有法可学，有知可用。本文探讨了如何在语文课堂进行艺术教育。【关

《课堂教学艺术研究》心得体会这个学期，我利用业余时间仔细研读了鲁宏飞老师的《课堂教学艺术研究》。这本书介绍了教学艺术的相关知识与方法。书的最后一页有这样一段话，说出了我对课堂教学的憧憬。课堂教学是一门艺术，是一种创造性的劳动。一名教师要真正

我眼中的课堂教学艺术一节课下来，怎么来看这堂课的教学艺术含量，真是智者见智，仁者见仁。为什么会有各色各样的看法呢？因为大家是从不同的角度去分析的；欣赏艺术的眼光也是不同的；大家的自身功底也是不同的；听课者的角色也是各异的：对教师来说，它是自

关于课堂教学艺术的心得体会4篇导语：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。以下是关于课堂教学艺术的心得体会，以供

新课程下的课堂教学艺术研究随着课堂改革的不断进行，课堂已成为教学的主阵地，一堂好课是学生心灵的雨露，滋润着孩子健康发展。听一堂好课是一种艺术享受，这是对课堂艺术重要性的强调。课堂艺术的恰当运用能够让学生真正地喜欢课堂教学，走进课堂教学，融入

中学语文课堂教学艺术研究语文课堂教学艺术，是语文教师本身所具有的独特的创造力和审美价值定向在语文课堂教学领域中的结晶，是一个教师在长期课堂教学实践中积累起来的“教学经验”、“教学技能”、“教学技艺”发展的高级阶段和理想境界。教师在课堂教学实

中小学著名教师教学艺术研究之（七）——感受特级教师吴正宪的课堂教学艺术利川市教学研究室徐光华收集整理小学数学教学是科学，也是艺术。教学在于激励和鼓舞，数学教师要用教学本身的艺术魅力及教师自身情感的魅力去感染和激励学生，使学生在愉悦和谐的环境

《初中语文课堂教学艺术研究》心得体会在素质教育还没全面实施的现实背景下,很多中学语文老师还是以成绩为导向,在课堂上将原本一篇情感丰富的文章拆解成一个个生硬的知识点,让原本趣味盎然的语文课变得枯燥无味,生生将语文课变得让学生厌烦。心理学研究表

中学语文课堂教学艺术研究作者：李常有来源：《新教育时代·教师版》2016年第36期摘要：阅读是师生、文本之间的对话过程，阅读教学中情境创设的艺术具有重要的价值。有利于激发学生阅读兴趣；有利于将阅读教学与生活密切结合；有利于师生积极互动、共同

宜阳县基础教育科研课题结题报告课题名称：《中学语文课堂教学艺术研究》课题负责人：赵宗伟（）所在单位：宜阳县白杨镇第一初级中学通讯地址：宜阳县白杨镇第一初级中学内容摘要：本课题以认知结构学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论等教育心理学

《初中语文课堂教学艺术研究》心得体会牛城第二初级中学：张秀锦在素质教育还没全面实施的现实背景下，很多中学语文老师还是以成绩为导向，在课堂上将原本一篇情感丰富的文章拆解成一个个生硬的知识点，让原本趣味盎然的语文课变得枯燥无味，生生将语文课变得

小学语文课堂教学艺术研究摘要：课堂教学是一门艺术，对提高教学质量起着至关重要的作用，因此，每位教师都应深入地探索和研究。关键词：小学语文；课堂教学；艺术性【中图分类号】 g623.2【文献标识码】 b 【文章编号】1671-1297（201

阶段性总结育林学校：赵长兵本课题以认知结构学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论等教育心理学理论和九年制义务教育课程标准为理论依据，探讨了初中语文课堂教学艺术学科必要性和重要意义。在课堂教学实践中，以学生为主体，引导学生探究式学习，使

初中语文课堂教学艺术研究摘要：教学艺术性对于教学成效影响较大，在新课程改革背景下，初中语文教师应当注重教学艺术性研究，从教学语言、教学设计、过程组织、机智处理以及活动研究等方面着手，努力提高教学艺术性程度，为教学成效提升奠定基础。关键词：初