全国艺术特长生测评认证中心 关于申报考官资格的说明 全国艺术特长生测评认证工作，在我国各省，区，市全面展开，其考官的申报工作正在进行中。为保证这项工作的顺利开展，现将有关申报考官资格的要求通知如下。 一、初级考官：要求具有六年艺术教育经验，

精品文档XX市XX中学XX年学业考试暨高中阶段学校招生考试初中升高中体育、艺术特长生申请表姓名性别岀生年月照片学号考生报名号身份证号申请类别（特长生/免试生）申请特长种类（体育/艺术）申请特长项目初中毕业学校申请就读学校获奖（达 级） 情况

同类项目中排名结论成绩联系方式父母姓名联系电话学生联系电话初中毕业学校意见负责人：（签章）年月日招生学校意见负责人：（签章）年月日区市县招生领导小组意见负责人：（签章）年月日பைடு நூலகம்1..获奖情况只填最高一项，有关证明材料附后

父亲母亲各科成绩语文数学物理化学外语生物政治历史地理总分分制总分分数年级名次/总人数高二(上)期末高二(下)期末高三(上)期中艺术特长辅导教师情况（详细）:所获业余考级情况（仅供参考）:表演的节目（填写二首，由评委决定现场表演其中一首）:艺

全国艺术特长生教师资格证书 申领说明 申请教师资格证书者，需填写艺术辅导教师资格申请表，提供相关资料，经地方特长生测评认证中心推荐，报送全国特长生测评认证中心审核通过后，颁发相应等级艺术教师资格证书。 ※获得辅导教师资格证的流程如下： 一、

高中特长生申请书在线下载,格式:doc,文档页数:1

高中特长生申请书在线下载,格式:doc,文档页数:1

同类项目中排名结论成绩联系方式父母姓名联系电话学生联系电话初中毕业学校意见负责人：（签章）年月日招生学校意见负责人：（签章）年月日区市县招生领导小组意见负责人：（签章）年月日1..获奖情况只填最高一项，有关证明材料附后。2.“类别”栏填“免

申请书在线下载,格式:docx,文档页数:1

艺术特长生管理办法 为加强对艺术特长生的管理，使他们在努力学习文化课的同时，充分发挥其特长优势，积极参加日常的特长培训，不断提高艺术水平。繁荣校园艺术舞台，在各类比赛中取得优异成绩，为高等艺术院校输送优秀学生。特制定本办法： 1、艺术特长生

尊敬的xxx学院领导： 您好！基于对2013-2014工作学习情况的自我肯定，我特向您申请“文艺特长奖”。现将本人2013-2014学年情况汇报如下： 我在2013-2014学年中，始终保持着积极向上的心态，时时以合理的标准要求自己的同时，

杨浦区初中毕业艺术特长生降分录取对口学校申请表在线下载,格式:doc,文档页数:1

复旦大学2020年艺术特长生招生办法公布 一、招收项目及录取政策 招收声乐、话剧表演、舞蹈、民乐、弦乐、管乐等6类艺术特长生(具体各专项招生人数根据实际需求和优秀生源而定)。 招收项目和各项目招生计划数上限如下： (一)声乐类：美声唱法(女

XX中学艺术特长生招生方案 一、指导思想 XX大学第二附属中学为区艺术教育特色学校，目前拥有区级艺术特色项目和团队——美术、舞蹈队、铜管打击乐队。为促进义务教育阶段学生个性特长的发展，促进我校艺术教育特色项目的发展，根据普陀区教育局《201

艺术申请书格式范文进美术班申请书写进美术班申请 xxx美术班（老师）： 我是xxx。从小就喜欢美术，在小学学习阶段，就积极参加了学校的美术特长班，向学校的美术老师认真学习了儿童画、蜡笔画、剪纸、国画等基本画法。并且还要求爸爸、妈妈为我在假期

海宁市第一中学2018年 体育、艺术、科技创新类特长生及体育特招生招生方案 为进一步深化普通高中课程改革，全面实施素质教育，在促进学生全面发展的基础上，鼓励学生发展个性特长。经研究决定，今年我校在全市初中毕业生中计划招收体育、艺术、科技创新

专业的论文在线写作平台 艺术特长生自荐书 艺术特长生自荐书（一） 敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好！ 祝老师们天天开心，事事顺心！祝同学们保持爱心，特有信心，天天可以吃点心！ 我叫李时进，来自特长班192班。今天我竞选的职位是“春雷广播站”

艺术特长生推荐信 导读：本文艺术特长生推荐信，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 尊敬的领导：您好!当您翻开这一页的时候，您已经为我的学生打开了通往机遇与成功的第一扇大门。首先，非常感谢您百忙之中抽空阅读我的推荐信，能够有助您

艺术特长生推荐信 导读：本文艺术特长生推荐信，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 尊敬的领导： 您好!当您翻开这一页的时候，您已经为我的学生打开了通往机遇与成功的第一扇大门。首先，非常感谢您百忙之中抽空阅读我的推荐信，能够有助

浅谈高校艺术特长生的招生与培养摘要：高等院校在促进人的全面发展过程中，艺术不可或缺。我国高校的艺术特长生招生与培养工作已走过了初步探索的阶段，发展过程中积累了许多经验，也暴露了一些不足，如何在已有工作基础上，做到既能科学选材，又促进入校艺术