多媒体教学的利与弊如果多媒体技术是一片锦上添花的绿叶，那么，新课程教学则是一朵绽放的花蕾。多媒体技术在新课程教学中的运用，是教育现代化的必然趋势，其进程必然随着信息技术的发展以及在新课程教学中的广泛运用而日益加快，展现出其特具的魅力，把新课

浅谈多媒体教学的弊端史素娟郭丽改进入21世纪后，随着计算机技术的飞速发展，多媒体作为一种崭新的教学辅助工具以迅雷不及掩耳之势迅速地渗透到教学领域。由于它的直观性、情境性、趣味性、快捷性、形象性等独特作用，受到了广大师生的热捧，俨然成了教辅领

浅谈多媒体在农村中学数学教学中的利与弊随着信息技术的高速发展，给现代教育带来了深刻改革，尤其是多媒体技术。中学数学教学中运用多媒体教学是当代教育的一个趋势，如何适当的运用多媒体教学是中学数学教学中需要研究的热门课题。本文通过对多媒体教学的优

浅谈多媒体辅助教学在地理教学中的利与弊海南省农垦实验中学地理组毕会洁【摘要】多媒体辅助地理教育基于计算机系统，利用各种地理资源进行地理教学活动的教与学，将各种媒体与地理知识进行优化组合、运用于地理教学的各个环节，以达到最佳效果。利用计算机辅

浅谈多媒体教学的弊端On the disadvantages of multimedia teaching浅谈多媒体教学的弊端前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

课题过程中的杂记整理--多媒体与传统教学手段优势互补，有机结合，扬长避短，注重实效在物理课堂中合理使用多媒体，可以为学生创设良好的学习环境。但是，必须认识到，多媒体仅是一种教学辅助手段，如果运用不当或滥用，也会出现一些问题。随着现代科学技术

多媒体教学利弊刍议做为一名教师，真是身感荣幸。因为每一次技术革新的最终受益者，似乎都是我们教师。从墨碳粉笔到抽拉式白板，从幻灯时代到投影展台，从枯燥说教到音像同步的多媒体设备。我们，似乎成了这辅助教学手段群雄争霸的王者。遨游于此，我们既能感

多媒体教学之弊端1、让多媒体教学与传统教学优势互补。不是多媒体用得越多越好，多媒体作为有用的辅助教学工具是为教学服务的，要把它用得恰到好处。传统教学的优势应当保留，如老师的示范作用、教师与学生之间富有人情味的交流、教师组织起来的探讨问题的活

浅谈多媒体教学的利弊多媒体教学就是利用计算机，投影仪及相关的办公应用软件等现代化的教学手段,将一系列抽象的教学过程通过音频，视频等方式直观的展现给学生，是现代教学过程中的一种很好的辅助教学，提高学习效率的方法。一、多媒体教学的出现及定义时代

多媒体教学之弊端1、让多媒体教学与传统教学优势互补。不是多媒体用得越多越好，多媒体作为有效的辅助教学工具是为教学服务的，要把它用得恰到好处。传统教学的优势应当保留，如老师的示范作用、教师与学生之间富有人情味的交流、教师组织起来的探讨问题的活

新的世纪在呼唤着“面向现代化，面向世界，面向未来”的新的基础教育。多媒体应用是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。多媒体是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理的计算机应用

随着我国经济和科技的飞速发展，大量科研成果走进人们的生活，使人们的行为、生活和思维方式都在发生深刻的变化，提高了人们的生活水平，改善了人们认识和改造世界的能力，显示出科技第一生产力的特性。在教育从应试教育向素质教育转轨的今天，教学改革的普遍

浅析多媒体教学的利弊与对策邱鹏飞安县乐兴镇小学目前, 多媒体教学手段已在课堂中得到了较为广泛的普及和应用。多媒体技术的应用, 使课堂发生了很大的变化。多媒体课堂, 图文并茂、直观生动, 可优化教学过程, 提高教学效率, 改善教学效果,给传统

多媒体教学在初中数学教学中的利弊前言随着信息技术发展，特别是以计算机为核心的现代多媒体技术的迅猛发展，多媒体辅助教学已广泛地运用到各阶段、各学科的教学之中，当然初中数学教学也不例外，它以图文并茂、动静皆宜的表现形式，大大增加了学生对抽象事物

新课标下多媒体辅助教学的利弊分析及建议[摘要] 多媒体在新课标教学的使用中，很大程度上提高了课堂教学的效率。但是当前很多学校将多媒体教学作为衡量教师是否进行课改的尺子，以至于许多教师认为上课必须眉要充分使用多媒体，否则就是陈旧落伍。但是，如

浅谈多媒体教学的利弊及解决方法浅谈多媒体教学的利弊及解决方法郭佩夫内蒙古自治区乌兰察布市化德三中关键词：多媒体优点弊端正确使用摘要：只有正确使用多媒体进行教学，同时与教师的教学艺术完美结合，才能取得最佳的教学效果。多媒体作为一种先进的教学手

运用多媒体教学利弊之我见桃江县灰山港镇中心校苏乐良时下，由于信息技术的介入，多媒体教学被广泛运用到课堂教学中。固然，多媒体课件声形并茂，无疑对提高学生学习兴趣和课堂效益有重要作用，但使用过多过滥，却也有一定弊端，因此，得恰当运用。一、多媒体

浅谈多媒体技术在数学教学中的利弊辽宁本溪市第一中学陈颖随着现代教育技术的发展，探索如何利用多媒体辅助教学来充分调动教与学的积极性，提高课堂教学效率，培养学生的创造能力，已在教育教学领域内迅猛地开展。研究表明：人获取的外界信息中，83%来自视

多媒体教学的弊端及解决方法【摘要】随着网络时代的到来, 计算机应用技术走进了各大高校的课堂, 多媒体教学这一新型的授课方式应运而生, 开始担负起高校教学的重任。”科学技术是一把双刃剑” , 多媒体教学并不是完美无缺的, 在其逐渐推广的过程中