他吃尽了千辛万苦， 走遍了千山万水，仔细地 察看水Fra bibliotek和地形。()的大禹他带领老百姓挖通了 九条大河，劈开了九 座大 山，引导洪水流入了大海。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导 洪水流入了大海。（ ）的
（）的办法。禹吸取了他的教训，采用了（）的办法来治水。13禹离开了家乡，一去就是（十三 ） 年。这（十三）年里，他到处奔走， 曾经（ 三 ）次路过自己的家门口。可是他认为治水要紧，（ 一 ）次也没有走进家门看一看。1415为了治水，禹到处奔
7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。毒蛇猛兽到处 伤害百姓和牲畜《15 大禹治水》PPT课件人教（ 部编版）(共27张PPT)《15 大禹治水》PPT课件人教（ 部编
因为禹不但吃尽了千辛万苦，而且聪 明、富有智慧，还无私奉献，所以人 们尊敬的称他为“大禹”，称他为伟 大的英雄。【吃苦耐劳、勇敢无畏、聪明智慧、大公无私】想象说话:禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪 迎面扑来------禹在深山密林里查看地形
➢ 如果你是百姓中的一员，你想对大禹说什么？我想对大禹说：“。”➢ 按照下面的提示，讲讲“大禹治水”的故事。 洪水使人们生活痛苦。 鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。 禹治水，三过家门而不入。 禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。我会写
bèi毒蛇 消退 继续 恢复 被驱赶我会读：洪猛伤仍退道业 泛滥难认训灾产 毒蛇继续恢被洪水泛滥 淹没田地 冲毁房屋 毒蛇猛兽 伤害百姓和牲畜 痛苦极了很久很久以前，洪水经常泛滥。
洪水给百姓带来了 无数的灾难，必须 治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知 道筑坝挡水，经过了九年，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。禹离开了家 乡，一去就是十三年。这十三年里， 他到处奔走，曾 经三次路过自己 的家门口。可是
这两句话照应了文章开头， 使文章结构完整，结构严谨。【部编版】大禹治水PPT优质课件1【部编版】大禹治水PPT优质课件1课堂小结本文是一篇神话故事，先讲述了大禹 治水的原因，接着讲
二年级上册语文课件-15 大禹治水 丨人教部编版 16 二年级上册语文课件-15 大禹治水 丨人教部编版 16百度文库二年级上册语文课件-15 大禹治水 丨人教部编版 16 二年级
想一想，这里体现出大禹 怎样的精神品质？大禹一心只想着治水，没时间照顾自己的家庭。 充分体现了大禹舍小家为大家、无私奉献的精神。-24-禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏 导的办法治
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”4说课文主要写了什么？这篇课文是一个古代传说，主要讲的是：大禹为了治理洪水，为百姓造 福，到处奔走，三过家门而不入， 采用疏导的办法治水。洪水终于 退了，老百姓
笔 6 组 (冲动)(冲画词走)(冲锋)冲 (chòng)劲shài 结构音序左右S运用英语每次战斗，他 su都n冲ba在th最e前头！晒部 日 字 把东西放在首义阳光下使它 干燥
危害大水淹没了田地冲毁了房屋毒蛇猛兽u 齐读第2自然段，说一说：洪水过后谁 在处理水患？结果如何？用“_____” 画出你获得的信息。这个过渡句在文中起承上启下的作用，前半句总结了
大家在被水淹过的土地上耕种，农 业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安 居乐业的生活。【新教材小学语文】大禹治水PPT优质 课件人 教部编 版1想一相本文讲了一件什么事？———带领大家——————的事。【新教材小学语文】大禹治水PPT优质 课件
由生字组成的词语。（重点）自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。2.想一想：课文写了什么？我会认hóng dú洪毒zāi nàn灾难xù rèn续认shé
15 大禹治水大禹治水 看到课题，你想说什么？大禹是什么人？ 大禹为什么要治水？ 大禹怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样？说课文主要写了什么？这篇课文是一个古代传说，主要讲的是：大禹
➢ 人物：鲧 ➢ 治水方法：筑坝挡水 ➢ 时间： 九年 ➢ 结果：洪水仍然没有消退。二年级语文上册课件-15 大禹治水 -人教版部编版（共46张PPT）二年级语文上册课件-15 大禹治水 -人教版部编版（共46张PPT）请默读第四自然段，说
人教部编版二年级上册语文课件：15. 大禹治 水 (2份打包)yè chǎn人教部编版二年级上册语文课件：15. 大禹治 水 (2份打包)笔顺： 组词：作业 产业 业务 业绩 造句：今年农业大丰收，农民伯伯脸上笑开了花。 书写指导：两个竖在
“和大家一起”说明参 与治水的人很多。从 “疏通了很多河道”可 以体会到工程很大。从 “让”我们可体会到大 禹治水有方。疏导治水河道洪水终于退了，毒蛇猛兽被可以看出 大禹治水 非常
一去就是十三年 到处奔走禹 勤劳勇敢 大公无私三次路过家门口没进去再读课文，根据下面的提示复述故事 洪水使人们生活痛苦。 鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。 禹治水，三过家门而不入
