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• 他的疾病：孤独，恐惧，是精神和肉体的弱者 • 他的个性：懦弱，温和，不合群，依赖心强• 他与他人的关系：紧张，对立（班级里面出现了 非正式群体，产生了学生与学生之间的不和谐。）

新任教师培训2019/9/5瞻德中学：谢红燕1新教师 “新”在哪里？请做一名勤奋的新老师！一份小调查：你喜欢做教师吗？• 请让自己幸福下去！“最受学生欢迎的十种老师”@像父亲一样严

.3教育对生产力的促进作用• 教育对生产力的促进作用主要通过两个 方面来实现，一是教育再生产劳动力， 二是教育再生产科学知识• 人力资本理论.4世界银行对192个国家的财富的统计资

• “表面风光，内心彷徨；容颜未老，心已 沧桑。”足见新教师面对的角色冲突在心 理上的冲击力有多大！• 面对这样一种角色转换时的内心冲突， 如果我们采取逃避或自我封闭的行为， 是对

4我校青年教师的成长状况● 我校青年教师成长总体来讲是好的，绝大多数青年教师爱 岗敬业、工作勤奋、积极上进、谦虚好学、业务能力强、 个人素质高、工作绩效好，不少年轻人经过短暂的磨练

☺1、教师的角色： 思想引领者； 知识传授者； 活动的组织者； 学习生活的辅导者。☺2、新型的师生关系： 平等合作的伙伴关系☺3、教师职业道德的核心是：爱生 ☺4、教师的职业道德内

•36、我从未知道过有什么苦恼是不能 为一小 时的读 书所排 遣的。 ——孟 德斯鸠••37、喜爱读书，就等于把生活中寂寞 无聊的 时光换 成巨大 享受的 时刻。 ——孟 德斯鸠•

• 单元式备课书写教案和分 课时书写教案相结合• 根据课标要求写出三维目 标、教学重点、难点及突 破办法、教学方法等-12分课时教案只需书写以下内容 （1）本节学习目标（三维） （

（4）归纳总结 （5）课堂检测（达标提升） （6）作业布置（选做，必做，实现分层） （7）板书设计•第三步：内化于心。熟悉教案、内化教案、修改教案• 第四步：模拟试讲。如何上好课二

3、辅导要做到“六定”：定计划、定内容、定 主讲、定对象、定时间、定地点。4、辅导要正确处理好课内教学与课外辅导的关系， 严禁占用自习课和节假日进行集体补课。-21（五）、考试常规

二、要很快地走出自己的“困惑”，走向正常的 教学生活。 青年教师的成长一般都要走过三个阶段。 第一阶段，理想期，出现在刚参加工作时。青年教师们陶醉于初 为人师的喜悦之中，他们精力充

一点不成熟的看法，仅供大家参考。谢谢聆听一点不成熟的看法，仅供大家参考。谢谢聆听温馨提示三 我们青年教师在成长过程中要创新学习：掘取专业发展的源头水修） （练功——阅读——新媒体学

17▪ 2、汉语普通话中五个声调的输入，其中“一声和 轻声”为计算机默认；C、V、L分别代替汉语拼 音中的二声、三声、四声。 注意：当辅音发本身音，有声调变化时一定要 加声调。例如

妇 科： 薛 涵 骨 一： 高喜荣 骨 二： 凡丽娟 内分泌 ： 李 静 眼 科： 王 芳 耳鼻喉科： 梁玉秋 儿 科 二： 孟芳荣 甲乳外科： 李金叶 普 外 二： 刘姗姗 神