移项法解一元一次方程练习在线下载,格式:doc,文档页数:1

第2节求解一元一次方程 第1课时用移项解一元一次方程 一、自主导向（课前完成） 阅读教材P135-136，自己确定本节课学习的内容及重难点： 1.本节课要掌握的知识与技能： _________________________________

第2课时 用移项的方法解一元一次方程 1．掌握移项变号的基本原则；(重点) 2．会利用移项解一元一次方程；(重点) 3．会抓住实际问题中的数量关系列一元一次方程解决实际问题．(难点 ) 一、情境导入 上节课学习了一元一次方程，它们都有这样的

学习好资料欢迎下载 安阳市第三十三中学七年级数学学科课时导学案（第周第课时总第课时） 课题：3.2用移项的方法解一元一次方程课型：新授课上课时间：20XX年11 月9日星期一主备人：刘朝阳授课人：班级姓名 教师备课内容 学习目标 1.找相等

3=3仍是等式．x =－1．即x =－2．（等式的基本性质1）（等式的基本性质2）随堂练习解下列方程：(1) 7－2x=3－4x;1 x 1 3 x. (2) 2慧眼找错1. 3x+7=2-2x， 移项, 得3x-2x= 2－7． 错

解一元一次方程合并同类项与移项教案 教学目标：学会用移项的解方程 教学重点：学会用移项的解方程 教学难点：正确解方程，化方程为x=a的形式 教学地点:同民中学七（3）班 教学时间：2012年11月23日 授课人：申秋芳 教学过程： 一、复习

学校三令五申不得把零食带进教室，我们班的小明还是在班级吃光饼。根据约定，小明必须请全班的同学每人吃一个光饼（包括自己），已知每个光饼0.5元，他 付了20元，找回3.5元，问本班有多少个学生？ 解：设本班有x个学生，根据题意列方程得 0.5

× (4)方程 7x-8=13+x移项，得 7x-x=-13+8. ( )14赛点二：选择题1、解方程中，移项法则的依据是（C ） A、加法交换律 B、减去一个数等于加上这个数的相反数 C、等式性质1 D、等式性质2152.下列变形中属于移

（来自教材）总结知2－讲移项法是解简易方程的最基本的方法，其 目的是便于合并同类项，要把移项与多项式项的 移动区别开来；解题的关键是要记住“移项要变 号”这一要诀；其步骤为“一移二并三化”．1 解下列方程：1 6x 7 4x 5;2

第三章一元一次方程 3.2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项 第2课时用移项的方法解一元一次方程 教学目标 1.找相等关系列一元一次方程； 2.用移项解一元一次方程； 3.体会解方程中的化归思想，会移项、合并解ax+b=cx+d型方

系数化为1，得x＝213.4418返回15题型 2 移项法解方程在整式中的应用a．相反数问题 16．如果5m＋4与m－2互为相反数，求m的值．解：由题意，得5m＋4＋m－2＝0. 移项，得5m＋m＝2－4. 合并同类项，得6m＝－2. 系数

用移项法解一元一次方程 学习目标： 1、通过日常生活中的问题，促使学生与方程相联系，感受方程的简单变形。 2、通过方程的简单变形，体会解一元一次方程的两个基本步骤：“移项”和“化 未知数的系数为1”。 3、让学生经历知识的形成过程，培养学生

3.2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项第2课时用移项的方法解一元一次方程教学目标:1.通过分析实际问题中的数量关系,建立方程解决问题,进一步认识方程模型的重要性.2.掌握移项方法,学会解“ax+b=cx+d”类型的一元一次方程,理

二、合作交流，解读探究：(一)、移项1、思考：方程3x +20 = 4x -25 的两边都有含x的项(3x与4x) 和不含字母的常数项(20与-25)，怎样才能使它向x= a(常数)的形式转化呢2、观察：(1) 、上述演变过程中，方程的哪些

4、移项的目的是什么？解方程 3x 7 32 2x.变式训练 1：把下列方程进行移项变换(1)2x 5 12 移项2x 12 _____ (2)7x x 2 移项7x ____ 2

用移项法解一元一次方程学习目标：1、通过日常生活中的问，促使学生与方程相联系，感受方程的简单变形。2、通过方程的简单变形，体会解一元一次方程的两个基本步骤：“移项”和“化未知数的系数为1”。3、让学生经历知识的形成过程，培养学生自主探索和互

8D、1 24：火眼金睛-7x-6=22-6x解：移项，得： -7x-6x=22-6 ①合并同类项，得： -13x=16 ②系数化为1，得： x= 16③139-3y=5y+

为.2. 当x =_____时，式子 2x－1 的值比式子 5x+6 的 值小1.3. 解下列一元一次方程：(1)7 2 x 3 4 x；1 (3) x 1 3

作业布置 课堂作业：课本91页3,4.谢谢你们认真听课！这是对老师最大的鼓励！4、移项的目的是什么？解方程3 x 7 32 2 x.变式训练 1：把下列方程进行移项变换(1)2 x 5 12 2 x 12 _____移项(

移项规律符号规律：移正变负，移负变正 一般地，把含有未知数的项移到一边，不含未知数的项移到另一边.试一试：3x 20 4x 25方程的两边都有含x的项（3x和4x）和不含字母的 常