论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 关于少数民族文学的概念，学术界大致有两种界定：广义上，以题材分，指反映少数民族题材的作品；严格意义上，以作家分，指少数民族作家创作的反映少数民族题材的作品。不管哪一种界定，少数民族文学最基本的含义应该是

中国少数民族语言文学专业硕士生培养方案 （蒙古语言研究方向） 一、专业简介 中央民族大学中国少数民族语言文学（分语族）专业始建于二十世纪五十年代初, 主要研究方向有: 少数民族语言研究、少数民族文学研究、少数民族文献研究, 已成为国内外规模

现当代云南少数民族文学的历史演进 摘要：从时代发展角度考察现当代云南少数民族文学，可以看到四个明显进程，即现代文学的探索、新中国国家形象塑造、复苏后的选择和现代性与后现代性背景下的写作。它所展示的乃是时代发展对文学发展的深刻影响力量。在丰富

如何看待少数民族文学的价值作者：朝戈金《光明日报》（2017年04月10日 13版）中华文化是生活在中国境内的各民族在长期的历史发展进程中共同创造的。当我们今天讲中华民族“多元一体”的时候，主要指的是中国政治上一体、文化上多元的基本特征。其

霸 权 之下 ｌ ２ ］ ， 这 使得 中 国文 学 史 几 乎不 包 括 少 数 民 族 文学 ， 只 可称 为汉 族 文学史 。有 感 于此 ， 何其 芳 早 就认 为 ， 应“ 编 写 出 各 少 数 民 族 的 文 学 史 或 文

中国少数民族语言文学专业硕士生培养方案 （蒙古语言研究方向） 一、专业简介 中央民族大学中国少数民族语言文学（分语族）专业始建于二十世纪五十年代初, 主要研究方向有: 少数民族语言研究、少数民族文学研究、少数民族文献研究, 已成为国内外规模

少数民族文学概论一、填空题（20分每空1分）1．少数民族文学的语言艺术风格，包括、、等。2．中国少数民族在地理上具有性，在文化上具有性。3．文学语言可称作“”，日常语言可称作“”。4．我国东北地区的少数民族有、、等；西北地区的少数民族有、、

中央民族大学中国少数民族语言文学（中国少数民族文学研究方向）专业硕士生培养方案一、专业简介中央民族大学中国少数民族语言文学（分语族）专业始建于二十世纪五十年代初 , 主要研究方向有 : 少数民族语言研究、少数民族文学研究、少数民族文献研究

中国少数民族语言文学（彝语言文学）专业指导性培养方案一、培养目标本专业培养针对西部民族地区对民、汉、英等三语（多语）人才的大量需求，以培养具备彝汉、彝英语言文化、文学艺术、社会历史、经济管理等全面、系统知识的彝、汉、英三语高素质本科人才为目

[收稿日期]2007-01-10 [作者简介]舒　乙(1935～),男(满族),曾任中国现代文学馆馆长,现为全国政协委员。 老舍和少数民族文学 Lao She and M inority L iterature 舒　乙 SHU Yi (中国

中国少数民族语言文学（蒙）专业蒙古文献及蒙古古代文学研究方向博士生 培养方案 专业简介 中央民族大学少数民族语言文学专业始建于50年代初，专业领域涉及汉藏、阿尔泰、南岛、南亚、印欧5大语系100多种语言、30多种文字，以及56个民族文学、

[转载]+盘点中国历史上十大少数民族文学家 元好问（1190—1257），鲜卑族，字裕之，号遗山，世称遗山先生，太原秀容（今山西忻州）韩岩村人。我国金末元初最有成就的作家和历史学家，文坛盟主，宋金对峙时期北方文学的主要代表，金元之际在文学上

中国少数民族语言文学（蒙）专业蒙古文献及蒙古古代文学研究方向博士生培养方案专业简介中央民族大学少数民族语言文学专业始建于50年代初，专业领域涉及汉藏、阿尔泰、南岛、南亚、印欧5大语系100多种语言、30多种文字，以及56个民族文学、文献，具

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