6B精品课程 《课程与教学论》实现整合：科学不是价值中立的，而是价值负载。 什么知识最有价值，还要探讨，谁的知识最有价值 科学，艺术和道德具有等价性 科学艺术，道德相互渗透，相互作用，相互依赖，具有内在统一性7B精品课程 《课程与教学论》3
《小学课程与教学论》复习提纲 第一章绪论 理解课程与教学的概念 课程的文本表现形式 理解课程计划和课程标准内涵 教学的基本要素 课程与教学论的历史发展：一些标志性的人物、事件、著作 古德莱德的五个课程实施层次：理想课程（观念层次）、正式课程
论课程内容的选择原则 袁海泉①刘电芝② （①苏州大学物理学院；②苏州大学教育学院） 摘要：本文以我国新课程的实施为背景，从课程内容的实用性与发展性、基础性与时代性、学科化与生活化、过程性与结果性等四个方面提出了课程内容的选择原则，分析了新课
整 合 性对选出的各种课 程要素，在承认 差异的前提下， 寻找之间的内在 联系《桃花庵歌》 桃花坞里桃花庵， 桃花庵里桃花仙。 桃花仙人种桃树， 又摘桃花换酒钱。“桃花”占全诗总字数的多少？第三部分处理好逻辑顺序与心理顺序的关系逻辑顺序是按
试论幼儿园多元文化课程内容选择原则-学前教育论文 试论幼儿园多元文化课程内容选择原则 贵州省遵义师范学院赵海燕徐跃东 摘要：幼儿园多元文化课程内容直接取材于儿童多元文化背景，融合了各民族的优秀文化，其内容选择应遵循价值性与效用性、公平性与全
《小学课程与教学论》复习提纲 第一章绪论 理解课程与教学的概念 课程的文本表现形式 理解课程计划和课程标准内涵 教学的基本要素 课程与教学论的历史发展：一些标志性的人物、事件、著作 古德莱德的五个课程实施层次：理想课程（观念层次）、正式课程
理论研究商品与质量2011年7月刊236浅谈课程内容选择的原则□张艳（陕西师范大学教育学院陕西西安710062）摘要：教育的中介是课程，课程的一个中心是课程内容的选择问题，直接关系到教育是否能够良性发展。随着新课程改革的不断深入，人们对应试
（一）课程与教学内容选择的基本依据 （2）社会学的一些研究方法为课程与教学内容的编制提供 了具体方法： 博比特的“活动分析法” 卡斯韦尔的“社会功能法”以及“青少年需求法”（3）
四、自我教育课程内容的选择 1.提高自我修养的课程 2.基本生活和生存技能的课程 3.人际交往课程vpn http://www.10bestvpntj.com/ vpn 0 仐邑益
此外，中小学教育是基础教育阶段， 要为学生将来的发展打下良好的基础， 所以要考虑到学生德、智、体诸方面 的发展，为他们提供一种比较全面、 完整的教育。二、现代社会课程内容选择主要应遵 循的准则 课程的三个基点是学生、社会和知 识领域，这三个
,新 经 验的 过 程 便 会 持 续终 身 在 这里 课 程 不,。的 困 难 程 度 在有 些 情 况 下 教 学 活 动 甚 至 完 全变 成 了 一 场 闹 剧 让 学 生 参 加 某 些 活 动成 了 唯 一 的 目 的 而 完
论选择体育教学内容的依据、原则与方法毛振明李忠诚1．难问题：体育教学内容的科学选择是课程基础，更是课程研究的历史难题由于体育运动项目、体育知识、体育原理、体育健身、运动训练、体育娱乐体育观赏可以成为体育教学内容的，因此体育教学内容的后备军可
举例说明幼儿园课程内容选择的原则2012021801 金慧案例：我的标记朋友活动目标1．认识自己的标记。2．知道爱清洁、讲卫生，会用自己专用的毛巾、茶杯。3.逐渐养成良好的卫生习惯。活动准备：1．每人三张相同的标记图（分别用来贴在茶杯架、毛
• 要求 • （1）适应需要 • （2）促进发展第一节 幼儿园课程内容的选择《幼儿园课程概论》第三章幼儿园课程内容的选择与组织生活化原则课程内容必须是幼儿生活中的，是幼儿关心 的、
论选择体育教学内容的依据、原则与方法毛振明李忠诚1．难问题：体育教学内容的科学选择是课程基础，更是课程研究的历史难题由于体育运动项目、体育知识、体育原理、体育健身、运动训练、体育娱乐体育观赏可以成为体育教学内容的，因此体育教学内容的后备军可
论课程内容的选择原则袁海泉①刘电芝②（①苏州大学物理学院；②苏州大学教育学院）摘要：本文以我国新课程的实施为背景，从课程内容的实用性与发展性、基础性与时代性、学科化与生活化、过程性与结果性等四个方面提出了课程内容的选择原则，分析了新课程实施
深地组织起来单位：元、角、分换算：1元=10角 1角=10分水 平 组 织各种课程要 素按横向关 系组织起来整 合 性对选出的各种课 程要素，在承认 差异的前提下， 寻找之间的内在联系数学练习题与语文诗歌《桃花庵歌》 桃花坞里桃花庵， 桃花
生命科学又分为5个主题：生命系统的构成层次，生命的新陈代谢，生命活动的调节，生命的延续和进化，人、健康与环境。以科学的概念和原理为线索，综合、贯穿各种知识和各门分科。•华南师范大学
选择幼儿园课程内容的原则和标准是什么？2.学前儿童发展的特点有哪些？3.学前儿童体育的意义有哪些？4.如何实施幼儿的美育？5.角色游戏的教育价值有哪些？6.幼儿德育过程应注意哪些问题？7.幼儿美感的特点有哪些？8.幼儿美育的意义是什么？9.
浅谈课程内容选择的原则 摘要：教育的中介是课程，课程的一个中心是课程内容的选择问题，直接关系到教育是否能够良性发展。随着新课程改革的不断深入，人们对应试教育的批评和不满越来越多，素质教育的兴起让人们对课程内容的选择更加感兴趣。在教学中，应该
