A．A灯比原来亮B．B灯比原来亮ACC．C灯和原来一样亮BLD．C灯比原来亮CR~自前级~~输入~低频向C后~级~输 高频 出结论：通交流，隔直流，通高频，阻低频。小结一、电感对交变电流的阻碍作用通直流 ，阻交流 低频扼流圈（L大） 通低频
高中物理：电感和电容对交变电流的影响练习题 1.(多选)对交变电流能通过电容器,下列说法中正确的有( ) A.当电容器接到交流电源上时,因为有自由电荷通过电容器,电路中才有交变电流 B.当电容器接到交流电源上时,电容器交替进行充电和放电,电
高中物理-电感和电容对交变电流的影响教学设计 一．学习目标 1．通过实验了解电感和电容对交变电流的阻碍和导通作用。 2．知道感抗和容抗的物理意义及影响因素。 3．通过猜想、假设、实验、交流合作与分析论证,体会科学探究过程。 二．预习案 1、
《电感和电容对交变电流的影响》教学设计 二、电容对交变电流的影响 1．电容器的特性：“通交流，隔直流”。 2．容抗（XC）：电容对交变电流的阻碍作用的大小。单位：欧（Ω）。3．决定容抗大小的因素：电容器的电容（C）、交流电的频率（f） C越
A．与甲灯串联的元件X是电容器 B．与乙灯串联的元件Y是电容器 C．与甲灯串联的元件X是电感线圈 D．与乙灯串联的元件Y是电感线圈小：一切节约 归根到底都 归结为时间的节约！解析：（1）电容的容抗与交流电的频率有 关，频率高、容抗小，即对高
“电感和电容对交变电流的影响”教学案例 ──以普通高中《物理课程标准》的课程目标要求来设计浙江东阳中学 韦国清普通高中《物理课程标准》中从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度上，提出了高中物理课程的具体目标。在--过程中，我们需
第三节电感和电容对交变电流嘚影响 ●本节教材分析 本节着重说明交流与直流嘚区别，有利于加深学生对交变电流特点嘚认识.教学嘚重点在突出交流与直流嘚区别，而不要求深入讨论感抗和容抗嘚问题.可结合学校嘚实际情况，尽可能多地用实验说明问题，不必在理
构造：闭合铁芯，匝数多 作用：通直流，阻交流L大⑵高频扼流圈构造：铁氧体芯，匝数少 L小 作用：通直流、通低频，阻高频请同学们分析一下，低频扼流圈对高频交流 电是否有显著的阻碍作用？高频扼流圈对低频交 流电是否有显著的阻碍作用？有无 可编辑
电感和电容对交变电流的影响一、要点扫描1、电感器对交变电流的阻碍作用⑴原理：将交变电流通入电感线圈，由于线圈中的电流大小和方向都时刻变化，根据电磁感应原理，电感线圈中必产生自感电动势，以阻碍电流的变化，因此交流电路的电感线圈对交变电流有阻碍
正常发光。下列说法正确的有：（ BC ）A．与甲灯串联的元件X 是电容器B．与乙灯串联的元件Y 是电容器C．与甲灯串联的元件X 是电感线圈D．与乙灯串联的元件Y 是电感线圈电感对交
通过电容器，接入交流电时，灯泡亮了，说明 交流能够通过电容器。电容器对交流电路存在阻碍作用，且电容 越大、频率越高，阻碍作用越小。（2）实验结论： 电容器有“通交流，隔直流”的作用
17．3 电感和电容对交变电流的影响一、教学目的：1．了解电感对电流的作用特点2．了解电容对电流的作用特点二、教学重点：：电感和电容对交变电流的作用特点三、教学难点：电感和电容对交变电流的作用特点四、教学方法：：启发式综合教学法五、教学用具
电感和电容对交流电的影响演示实验1 观察纯电阻电路中，电阻对电流的阻碍作用 现象：电阻对直流电和交变电流的阻碍作用相同。一、电感对交变电流的影响演示实验2 观察电感对交变电流的阻碍作用 现象：接通直流源时，电灯泡亮一些，接通交流源 时电灯泡
“通直阻交，通低阻高” 通直阻交，通低阻高” 通直阻交 旁侧C 通交隔当交流电源的电压（有效值）U＝ 、如图所示，当交流电源的电压（有效值） ＝ 220V、频率 ＝50Hz时，三只灯 、B、C的亮度相 、频率f＝ 时 三只灯A、 、 的亮度
构造 匝数多，感抗大 作用低频扼流圈 线圈绕在铁心上, 通直流、阻交流高频扼流圈一、电感对交变电流的阻碍作用 电感对直流电没有对交流电却有阻碍作用 1.感抗: 反映电感对交变电流阻碍作用的大小 2.影响感抗大小的因素 自感系数越大、交流的频
3 电感和电容对交变电流的影响 一、感抗 1．定义：电感对电流阻碍作用的大小，用感抗表示． 2．感抗的成因：因为交变电流的大小和方向随时间周期性变化，这个变化的电流通过线圈时产生一个自感电动势，自感电动势总是阻碍交流电的变化变化，故线圈对交
物理过程可编辑ppt1教学过程• 演示实验1 • 观察纯电阻电路中， • 电阻对电流的阻碍作用 • 现象：电阻对直流电 • 和交变电流的阻碍作用 • 相同。可编辑ppt2教学过程•
1．对电容器能通交变电流的原因，下列说法正确的是( ) A ．当电容器接到交流电源上时，因为有自由电荷通过电容器，电路中才有交变电流 B ．当电容器接到交流电源上时，电容器交替进行充电和放电，电路中才有交变电流 C ．在有电容器的交流电路中
电感和电容对交变电流的影响学习目标：（1）知识与技能知道电感线圈有“通直流阻交流”和电容器有“隔直流通交流”的作用；知道感抗、容抗的大小由哪些因素决定；能解释电感和电容对交变电流产生影响的原因；了解电感和电容器在电子技术等方面的应用。（2）
