北大停止非学历继续教育培训合作办学北京大学于4月17日发布了《关于停止非学历继续教育培训合作办学的声明》(以下简称“声明”)。《声明》披露，自2015年12月10日起，北京大学已停止审批非学历继续教育培训合作办学项目。上述《声明》表示，所有

实现学历教育与非学历教育互通是电大继续教育发展新的增长点党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，对教育来说，是要形成比较完善的现代国民教育体系，人民享有接受良好教育的机会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，这是新时期

高校开展继续教育非学历培训存在的问题及对策随着社会的发展，教育在其中的作用变得越来越重要，而如今高校开展的继续教育非学历培训对于社会来说是非常巨大的进步，这一政策成就了许多人未完成的大学梦，为他们的人生提供了新的可能，也为社会培养出了更多的

普通高等学校举办非学历教育管理暂行规定1990年，教育部为加强对普通高等学校举办非学历教育的管理，现将《普通高等学校举办非学历教育管理暂行规定》印发给你们，请遵照执行。独立设置的成人高等学校举办非学历教育亦请参照本规定实施管理。第一条为加强

美国综合性大学开展非学历继续教育的特色及启示罗伟，雷丹(华南师范大学继续教育学院，广东广州，510631)摘要：美国是世界范围内综合性大学兴办非学历继续教育最为发达的国家之一，其清晰的发展定位、独立的办学体制、多元化的培训项目和教学形式、开

郑州航院非学历教育管理办法（试行）第一章总则第一条为加强学校非学历教育管理，促进学校非学历教育工作持续健康有序发展，根据教育部以及省教育厅有关非学历教育管理的相关法律法规和文件精神，结合我校实际，制定本办法。第二条本办法适用于学校二级单位利

复旦大学非学历教育办班管理办法为进一步贯彻执行国家教育部有关非学历教育管理的文件精神，更好的规范我校各类非学历教育办班的管理工作，使我校的非学历教育工作更加健康、有序地发展，特制定本管理办法。一、本管理办法适用于全校各类非学历教育，包括举办

基于SWOT分析的高校非学历继续教育发展战略研究非学历继续教育，顾名思义是和学历继续教育相对应的，专指由我国普通高等院校中的继续教育学院，成人教育学院和其他专业院系组织的，不授予学历文凭的继续教育。改革开放以来，伴随着我国普通高校继续教育事

论非学历教育与学历教育的互通杨琼辉一、高级培训中心非学历教育现状非学历教育（培训）是在二十世纪三十年代从美国发展起来的一个新教育工程，称之为 CEE （ Continuing Education Engineering ）。目的是把一些工程

西南大学非学历教育培训管理办法为进一步贯彻执行国家教育部有关非学历教育管理的文件精神，更好的规范我校各类非学历教育培训（含职业资格培训、考试、认证，下同）的管理工作，对其招生、设点、教学、考试、认证活动进行统一的规范，促进我校非学历教育培训

大学继续教育如何做非学历培训随着我国改革开放的不断深入、完善、发展，世界经济全球化、信息网络化进程的不断推进，知识更新速度越来越快，信息传播渠道不断增多，继续教育作为实现终身教育理念的主要手段，已成为时代发展的新的必然的要求。继续教育从来没

华南理工大学非学历继续教育办学申请及结业证办理流程备注：1.《非学历办学申请表》及《结业登记表》请至华南理工大学继续教育学院网站页面底端→“高级培训中心”→“非学历继续教育办学管理”栏目区下载。2.项目说明书（或可行性计划）需包含项目简介、

浅谈继续教育继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育，是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态，是教育现代化的重要组

学院非学历教育培训管理规定The following text is amended on 12 November 2020.学院非学历教育培训管理办法为了推动学院非学历教育培训的发展,规范学校非学历教育培训的管理,提高非学历教育培训工作的

东南大学继续教育学院非学历教育办学证书发放审批表办班名称：办班起止时间：年月日至年月日

非学历继续教育合作中的风险及其防范李铮【摘要】高校在发展继续教育的非学历培训中，为了在市场上做大做强，除了依靠自身的学科优势、师资优势外，还要综合开发利用各种社会资源、具备针对不同课程所需的专门师资、强大的市场开发与项目营销团队等，而这些恰

华南理工大学广州学院继续教育培训项目学员证、结业证书管理暂行办法为做好非学历教育培训学员证和结业证书管理工作，根据《华南理工大学广州汽车学院继续教育与培训管理规定》（华汽继教字…2009‟1号）、《华南理工大学广州汽车学院继续教育与培训管理

学院非学历教育培训管理规定学院非学历教育培训管理办法为了推动学院非学历教育培训的发展,规范学校非学历教育培训的管理,提高非学历教育培训工作的社会效益和经济效益,特制定本办法.,本办法所指非学历教育培训,是指除技师,技工岗位职业技能培训和认证

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