《历史课堂师生深度对话策略研究》工作报告李柱山2018年2月，我校历史教研组在经历了前期长时间研究与准备的基础上，向甘肃省教育规划办申报了《历史课堂师生深度对话策略研究》课题，同年5月通过了审批，正式立项，立项号：GS[2018]GHB13

甘肃省教育科学规划课题中期报告课题批准号GS[2018]GHB1355课题名称历史课堂师生深度对话策略研究课题负责人李柱山工作单位武威第八中学填表日期 2019年8月甘肃省教育科学规划领导小组办公室制2019年7月

深度对话 一个叫丁磊的理想主义者

智能语音语义主题坛:一场关于AI从技术到落地的深度对话 WAIC召开在即小i机器人承办“听见听懂AI知你心”智能语音语义主题坛 2018年9月17-19日，为期三天的2018世界人工智能大会（WAIC）将在上海西岸举办。大会的主题是“人工智

浅谈深度对话作者：许丹仙来源：《华人时刊·校长》2019年第10期语文教学实质就是学生、教师、文本之间的一场对话，有了这种交流，才形成真正的语文教育。所谓“对话教学”，就是以对话为原则，让对话服务于教学，实现课堂教学人性化、平等化，激发和培

关于旁路电容的深度对话通过一次关于基本知识的对话，让我们深入考察那没有什么魅力但是极其关键的旁路电容和去耦电容。编辑引言：旁路电容是关注度低、没有什么魅力的元器件，一般来说，在许多专题特写中不把它作为主题，但是，它对于成功、可靠和无差错的设

什么是深度对话教学深度对话的教学：一、深度对话的教学是深入课堂本质和知识内核的教学，要超越学科教学的表面，要超越符号形态的抽象性知识，要深入学科教学的本质，要把学生的对话和合作推进到知识的内核中去。第二，深度对话教学是走进学生学生心灵深处的

研究学生：学生的现有基础是教学的起点。学生的问题、困惑、见解和兴趣等是教学 的重要生长点（学生的认知冲突区 学生的知识经验区 ）研究学生：一、人们不仅有多元智慧方面的差 异， 而且

深度倾听：提升语文教学品质的必然诉求袁爱国一、我们的智慧哪里去了？目前，“对话”已经成为当代社会的关键词。人类社会正逐渐步入一个对话的时代。“对话”将会发挥它在当代教育以至未来教育中的价值。随着信息时代的来临，作为学生，他们渠道多样，接受信

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国 市 场 ， 在 中 国 食 品行 业 中 产 生 了深 远 好 丽友会拿 出每年收入的大部分份额 来进 铜 锣 烧 ，我们 也可 看 到 ，盼 盼在 蛋糕 领 域 而 广 泛

与华为前 EMT 成员深度对话——创始人班（第6期）9月17日- 19日，黑马-华为特训营创始人班第六期移师上海，在华为上海研究所邀请您与华为前 EMT 成员深 度对话。 创始人班