含参数的一元二次不等式的解法 含参数的一元二次不等式的解法与具体的一元二次不等式的解法在本质上是一致的，这类不等式可从分析两个根的大小及二次系数的正负入手去解答，但遗憾的是这类问题始终成为绝大多数学生学习的难点，此现象出现的根本原因是不清楚
含参不等式（有解、无解问题）（人教版）一、单选题(共10道，每道10分) 1.若不等式组的解集为，则m的取值范围是( ) A. B. C. D. 答案：A 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：含参不等式（组） 2.若关于x的不等式组有解，则
例2 解不等式135 x - 课后练习： 一．选择题（共2小题） 1．（2015春•石城县月考）已知m为整数，则解集可以为﹣1＜x＜1的不等式组是（） A ．B ． C ． D ． 2．（2002•徐州）已知实数x、y同时满足三个条件：①3
含参数的一元二次不等式的解法 含参数的一元二次不等式的解法与具体的一元二次不等式的解法在本质上是一致的，这类不等式可从分析两个根的大小及二次系数的正负入手去解答，但遗憾的是这类问题始终成为绝大多数学生学习的难点，此现象出现的根本原因是不清楚
含参不等式的解法复习课教案 授课内容：含参不等式的解法复习课 教学目标 1.通过复习使学生进一步掌握一些简单的含有参不等式的基本解法；并让学生了解使用分类讨论方法的起因． 2．培养学生分析、概括能力及运算能力． 3．提高学生思维的严谨性和深
高中数学不等式的恒成立问题 一、用一元二次方程根的判别式 有关含有参数的一元二次不等式问题，若能把不等式转化成二次函数或二次方程，通过根的判别式或数形结合思想，可使问题得到顺利解决。 基本结论总结 例1 对于x ∈R ，不等式恒成立，求实数
含参不等式专题（淮阳中学） 编写：孙宜俊 当在一个不等式中含有了字母，则称这一不等式为含参数的不等式，那么此时的参数可以从以下两个方面来影响不等式的求解，首先是对不等式的类型（即是那一种不等式）的影响，其次是字母对这个不等式的解的大小的影响
《不等式(组)的字母取值范围的确定方法》教学设计 教材分析：本章内容是北师大新版八年级数学（下）第二章，是在学习了《一元一次方程》和《一次函数》后的基础上安排的内容，是为今后学习高中的《集合》及《一元二次不等式》，《二元一次不等式》打下基础
含参不等式（有解、无解问题）（人教版）一、单选题(共10道，每道10分) 1.若不等式组的解集为，则m的取值范围是( ) A. B. C. D. 答案：A 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：含参不等式（组） 2.若关于x的不等式组有解，则
《不等式(组)的字母取值范围的确定方法》教学设计 教材分析：本章内容是北师大新版八年级数学（下）第二章，是在学习了《一元一次方程》和《一次函数》后的基础上安排的内容，是为今后学习高中的《集合》及《一元二次不等式》，《二元一次不等式》打下基础
不等式(3)----含参不等式的解法 当在一个不等式中含有了字母，则称这一不等式为含参数的不等式，那么此时的参数可以从以下两个方面来影响不等式的求解，首先是对不等式的类型（即是那一种不等式）的影响，其次是字母对这个不等式的解的大小的影响。我
第15讲 一元一次不等式组培优专题 一、含参不等式（组）有关的问题 1.探讨不等式组的解集（写出,a b 满足的关系式） （1）关于x 的不等式组x a x b ⎧⎨⎩ 有解，则a b （2）关于x 的不等式组x a x b
人教版初中数学七年级下册第九章一元一次不等式（组）含参专题 ——有、无解问题（专题课）教案 核心素养： 1.使学生加深对一元一次不等式组和它的解集的理解，会用数轴确定含参数的一元一次不等式组的参数范围； 2.培养学生探究、独立思考的学习习惯
人教版初中数学七年级下册第九章一元一次不等式（组）含参专题 ——有、无解问题（专题课）教案 核心素养： 1.使学生加深对一元一次不等式组和它的解集的理解，会用数轴确定含参数的一元一次不等式组的参数范围； 2.培养学生探究、独立思考的学习习惯
八年级下册含参不等式⎩⎨⎧->+m x m x 八年级（下）含参不等式专项练习1.不等式6x 2x 34-≥-的非负整数解有_________2.若不等式(a ＋1)x ＞a ＋1的解集是x ＜1，则a 必满足_________3.若不等式
§2.1含参不等式的解法（1）【高考考纲】（1）理解不等式的性质（2）掌握简单不等式的解法．【学习目标】1.理解一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系.2.掌握图像法解一元二次不等式.3.培养数形结合、分类讨论思想方法解一元二次含参不
含参不等式（有解、无解问题）（人教版）一、单选题(共10道，每道10分)1.若不等式组的解集为，则m的取值范围是( )A. B.C. D.答案：A解题思路：试题难度：三颗星知识点：含参不等式（组）2.若关于x的不等式组有解，则a的取值范围是
2的 集 R, 求 的 值 围 解 是 a 取 范 .题型3、 题型 、解含参数的不等式 1、解关于x的不等式 解关于 的不等式x − ax − 2a > 02 2要注意对方
教学方法引导启发式教学重点含参二次不等式的解法教学难点如何通过解方程、结合函数图象找不等式的解集课前准备学案板书设计课题：简单含参不等式的解法例题：变式：方法总结：教学过程教学步骤
