《实现建成全面小康社会》课件.

实现全面建成小康社会的目标练习题第四单元第十课第1框一、选择题1．总体上小康是发展不均衡的小康，全面建成小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。为此，不正确的做法是( )A．坚持科学发展观B．高度重视“三农”问题．加快中国的发展，迅速缩小与

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转变经济发展方式取得重大进展，在发展 平衡性、协调性、可持续性明显增强的基 础上，实现国内生产总值和城乡居民人均 收入比2010年翻一番科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进 入创

一、导入新课：看幻灯片名言“世上最重要的事不在于我们 二次备课在何处，而在于我们朝着什么方向走。”思考：我国现在经济社会发展处于什么阶段，接下来将朝着什么目标迈进？ 二、讲授新课：

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普通禺中课程标准实验教科书思想政治❶经济生活報督册普通応学思餐菽抬4課程标准实番较材编弓姐《实现全面建成小康社会的目标》蚌埠二中胡玉廷♦教材分析社会是我国在本世纪头二十年的奋斗目标，明确全面建成小康社会的经济目标，对于学生成长为社会主义现代

学生回答，教师归纳总结：（2）宏观表现：国家整体经济实力大大增强。告别了商品短缺时代，国民生产总值和主要工农业产品总量居世界前列。1.我国总体小康的表现：（板书）①微观表现，城乡居

精讲点拨总体小康全面小康低标准小康，人均GDP 较高标准小康，人均GDP超过3000美标准 只有800多美元元（更高水平）（低水平）区 全面程 不全面，偏重于物质消费 更全面，经济

积极参与“寻梦、织梦、圆梦”活动1.践行“中国梦”与实现“师大梦”（1）践行“中国梦”必须与个体相连在了解了“中国梦”的提出与科学内涵之后，作为当代的大学生，我们究竟应该怎样做才能将一个宏大的概念落到实处呢？若咱们只是学习了理论知识、掌握了

课题名称：实现全面建成小康社会的目标设计者：于浩然类型：原创教学过程一、复习导入上节课我们学习了社会主义市场经济的有关知识，提问：社会主义市场经济的含义和基本特征是什么？宏观调控的手段有哪些？随着社会主义市场经济的发展，我国的社会主义现代化

自主学习阅读85—87页1、小康的提出 2、总体小康(1)实现 （2）总体小康的表现 （3）总体小康的特点 3、全面小康（1）特点 （2）全面小康的目标 （3）全面建成

我国东西部教学条件差距惊人知识理解统筹兼顾（根本方法）：❖① “五个统筹” :统筹城乡发展、区域发 展、经济社会发展、人与自然和谐发展、 国内发展和对外开放。❖② 统筹中央与地方的

课题名称：实现全面建成小康社会的目标设计者：于浩然类型：原创教学过程一、复习导入上节课我们学习了社会主义市场经济的有关知识，提问：社会主义市场经济的含义和基本特征是什么？宏观调控的手段有哪些？随着社会主义市场经济的发展，我国的社会主义现代化

成小3.全面小康的特点康 社1、新要求的体现会 全面建成小康社的 会的新要求目2、进程特点和要求Hale Waihona Puke Baidu标练习题1.至20世纪末，我国人民生活

低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而 发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量

4）信息化水平 大幅提升7）区域协调发展 机制——基本形成创新型国家的基本特征作为创新型国家，应具备以下四个特征：（1）创新投入高，国家的研发投入即R＆D（研究与 开发）支出占GD

全面建成小康社会的新要求课后练习(1)1．二十世纪末，我国基本实现了小康，但还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小康是（）①经济体制改革不断深化的必然结果②本世纪头二十年要实现的奋斗目标③我国所有制改革的必

实现全 面建成 小康社 会的目标从总体小康 到全面小康总体小康 的实现微观 宏观全面小康的目标全面建成 小康社会 的新要求经济持续健康发展人民生活水平全面提高 资源节约型、环境友好

实现全面建成小康社会的目标练习题（带答案和解释）5 c 第四单元第十第1框一、选择题1．总体上小康是发展不均衡的小康，全面建成小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。为此，不正确的做法是( ) A．坚持科学发展观B．高度重视“三农”问题c．