小学英语课堂教学艺术宋瑞艳摘要：小学英语课堂教学艺术是指小学英语课堂教学中教师有目的有计划地运用一些艺术形式，利用艺术的魅力来感染和吸引受教育者，从而使课堂教学效率得到提高，有效促进课堂教学质量。关键词:小学英语，课堂教学，教师，艺术第一节

第一讲 中小学课堂教学艺术概述

小学艺术教育一、单项选择题1．在基础教育阶段，艺术教育以及艺术教育培养目标及其价值的体现，主要是通过【 C 】A、综合课程B、分科课程C、艺术类课程D、基础教育课程2、在艺术课程标准中( )列在“课程价值”的首位。【 A 】A、创造美、鉴赏

提高小学语文课堂教学艺术之我见[摘要]：本文主要论述了提高语文教学的课堂艺术方法，主要从以下几个方面进行了论述：一、讲课要不拘一格，一切从实际出发，灵活运用。二、课堂艺术还反映在组织课堂教学中。三、充沛的精神是提高课堂艺术的保证。四、教师的

四、课堂教学的组织艺术以一堂口语交际课为例： （四）、口语交际课，要善于引用身边事例来交流回忆一：有哪些人曾经帮助过自己？他是在什 么情况下帮助自己的？当时自己的心情如何？你是 怎

《小学数学课堂教学艺术》读后感读黄爱华老师的专著《小学数学课堂教学艺术》有感。黄爱华老师是深圳市最年轻的特级教师。近年来，他辛勤耕耘，勇于探索，在小学数学教学领域取得了丰硕成果。读了黄爱华老师著的《小学数学课堂教学艺术》感受颇多，受益匪浅。

小学语文课堂教学艺术新探摘要：课堂教学艺术是教学艺术的一种，是受制于教师个性风格，具有美学价值和创造性运用各种教学艺术的个人才华的体现。课堂教学艺术实质上是教师本人的教学技巧与他或她的独特的创造力和审美价值倾向相结合的产物。关键词：课堂导入

小学语文课堂教学艺术作为一名21世纪的教育工作者，应深知课堂在学校教育教学中、在学生成长中的重要地位。它是提高学生科学文化素质的摇篮，是培养学生综合能力的舞台，是锻炼学生生存本领的阵地。要在课堂教学中提高效率，更好地教书育人，就必须深入研究

• 3、教师好的提问能激发学生高认知水平的思考，培养学生的问题意 识。• 4、教师在小学数学课堂教学中设计的课堂总结，不仅能促进学生对 所学知识的内化和掌握，而且能再次激起学生的思

小学数学课堂教学艺术探究摘要：教师的教学艺术反映了教学水平，一名教师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，课堂教学就会产生事半功倍的效果，提高课堂教学的质量。关键词：小学数学课堂教学艺术教学质量教学艺术属于教学活动的范畴，是教师在课堂

小学英语课堂教学艺术宋瑞艳摘要：小学英语课堂教学艺术是指小学英语课堂教学中教师有目的有计划地运用一些艺术形式，利用艺术的魅力来感染和吸引受教育者，从而使课堂教学效率得到提高，有效促进课堂教学质量。关键词:小学英语，课堂教学，教师，艺术第一节

浅谈小学英语课堂教学艺术一、教师自身艺术教师具有良好的自身艺术，是发挥良好课堂教学艺术的基础与前提。这里的自身艺术可以理解为自身素质。除了基本的文化素质、思想素质等以外，在课堂教学中，教师的体态艺术发挥着潜移默化的作用。首先，教师要“坐有坐

小学数学教师的课堂教学语言艺术有人认为，一名教师只要有了丰富的知识，懂得了一定的教学方法，就不需要去刻意地在语言表达上下工夫了；也有人认为，如果教师掌握了一般口语的交际技巧，教育教学中就自然而然地掌握了教师语言。事实上，这样的说法并不准确。

小学语文课堂教学艺术艺术是一种发自于内心的美，一种灵魂美。教学是一门艺术，它能产生一种迷人的力量。教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和教学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图像组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得

小学语文课堂教学艺术浅探摘要：课堂教学是一门艺术，对提高教学质量起着至关重要的作用，因此，每位教师都应深入地探索和研究。关键词：小学语文课堂教学艺术性作为一名21世纪的小学语文教师，在课堂教学中，必须和学生紧密合作，充分利用教学环境中一切条

小学语文课堂教学艺术作为一名21世纪的教育工作者，应深知课堂在学校教育教学中、在学生成长中的重要地位。它是提升学生科学文化素质的摇篮，是培养学生综合水平的舞台，是锻炼学生生存本领的阵地。要在课堂教学中提升效率，更好地教书育人，就必须深入研究

7、“虚拟”式导入 例：《鲸》教学，于永正老师是这样导入的：同 学们，课间，我听五年级一班两个同学在争论鲸是不 是鱼，一位说是，一位说不是，二人争得面红耳赤。 （说到这里，于老师一

提升教学艺术，构建高效幸福课堂——浅谈小学课堂教学艺术课堂在学校教育教学中、在学生成长中的有着重要地位。它是提高学生科学文化素质的摇篮，是培养学生综合能力的舞台，是锻炼学生生存本领的阵地。当今的课堂教学应该是教师在用神奇的力量点化课堂的美丽

小学语文课堂教学艺术作为一名21世纪的教育工作者，应深知课堂在学校教育教学中、在学生成长中的重要地位。它是提升学生科学文化素质的摇篮，是培养学生综合水平的舞台，是锻炼学生生存本领的阵地。要在课堂教学中提升效率，更好地教书育人，就必须深入研究

小学艺术教育一、单项选择题1．在基础教育阶段，艺术教育以及艺术教育培养目标及其价值的体现，主要是通过【 C 】A、综合课程B、分科课程C、艺术类课程D、基础教育课程2、在艺术课程标准中( )列在“课程价值”的首位。【 A 】A、创造美、鉴赏