知识领域中的“数学文化”兴义民族师范学院数学科学学院黄明春数学作为一种工具，几乎已渗入所有的自然科学，同时也融入众多的人文科学；而作为一种对世界数量关系和空间形式的抽象，数学似乎又凌驾于一切人类科学之上，数学有着自己独一无二的世界通用的语言

第一次大作业 1. 关于归纳推理，以下说法错误的是 A. 归纳推理是从特殊到一般的推理。 B. 归纳推理属于发散性思维。 C. 归纳推理的结论一定是正确的。 D. 归纳推理具有创新性。 满分：4.00 分 得分：4分 你的答案： C 教师评

浅谈数学文化 数学文化，是数学作为人类认识世界和改造世界的一种工具、能力、活动、产品，是在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的积淀，是数学与人文的结合。数学文化主要以数学史、数学问题、数学知识等为载体，介绍数学思想、数学方法、数学精神

浅谈从数学文化中理解数学的价值 张瑶03级3班1030500723 数学是什么？数学的特点是什么?数学的价值是什么?我想不是每一个人都能清楚地回答出这三个问题,尽管我们学习的数学专业,但对数学的本质,数学的精髓还知之甚少,需要我们大量阅读关

第一章 一、多选题(共100.00 分) 1.以下关于数学的描述，正确的有（A B）。 A.数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的科学。 B.数学是研究模式与秩序的科学 C.数学研究事物的物质属性 D.数学只是研究数的科学 2.以下表述中

什么是数学？为什么学习数学？《数学文化》的目的和意义 主要内容： 数学的本质 数学美学 数学与人的发展 数学与其它 一、数学研究对象的历史考察 从数学发展的每个历史时期，人们在实践中，对数学研究对象的发现与认识，来加以考察。数学，作为一门科

《数学史与数学文化》 班级：网营14-1班 姓名：*** 学号：************ 云南财经大学中华职业学院 数学史和数学文化 数学可能是中国所有上学的人爱恨交加的科目了吧，一方面苦于数学的枯燥和难懂，另一方面又应用于各个方面，可以说

数学的文化与文化的数学 姓名：袁洋 班级：2012214101 学号：2012212643 作为人类文化组成部分的数学，数学对于人类有其积极的作用。一个时代的总的特征在很大程度上与这个时代的数学活动密切相关，由于数学已经广泛地影响着现代生活

显然，现代数学的许多分支的研究对象，远远突破了传统的“空间形 式”和“数量关系”的范围。二、数学是什么科学？数学本质的另一个问题：数学究竟是什么科学？是演绎科学，还是经 验科学呢？或是实验归纳科学呢？由于人们从不同的角度来认识，因而 对这个

数学文化之我见 数学和其他科学一样，是人类共同的精神财富，数学是人类智慧的结晶。它表达了人类思维中生动活泼的意念，表达了人类对客观世界深入细致的思考，以及人类追求完美和谐的愿望。早在古希腊时代，哲学家柏拉图把数学看作是文化的最高理想。他说：

第一题： 一般认为，数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展。 广义上还包括数学家、数学史、数学美、数学教育、数学发展中的人文成分，还包括数学 与社会的联系、数学与各种文化的关系，等等。 有一个比较直观的说法：当一

什么是数学？为什么学习数学？《数学文化》的目的和意义主要内容：数学的本质数学美学数学与人的发展数学与其它一、数学研究对象的历史考察从数学发展的每个历史时期，人们在实践中，对数学研究对象的发现与认识，来加以考察。数学，作为一门科学，它来源于人

数学文化之我见数学和其他科学一样，是人类共同的精神财富，数学是人类智慧的结晶。它表达了人类思维中生动活泼的意念，表达了人类对客观世界深入细致的思考，以及人类追求完美和谐的愿望。早在古希腊时代，哲学家柏拉图把数学看作是文化的最高理想。他说：“

《数学与文化》（一）第一二课时一、通过对文章内容的提要钩玄，加深对文章的理解，增强对文章概括分析的能力。二、感觉到数学对于人类的积极作用。理解数学与文化的关系、数学与人类的关系重点：感觉到数学对于人类的积极作用。理解数学与文化的关系、数学与

数学文化研究文献综述“数学是一种文化”的新观点起于20世纪60年代，是美国学者怀尔德（R.Wilder，1896-1982）在他的数学著作《作为文化系统的数学》中最早提出来的,怀尔德从文化生成和发展的理论等方面提出了数学文化的概念及有关理论

数学宝典1.世界上第一个把∏计算到3.1415926和3.1415927之间的数学家是？（祖冲之）2.我国元代数学著作《四元玉鉴》的作者是？（朱世杰）3.在现存的中国古代数学著作中，最早的一部是？（《周髀算经》）4.最早使用“函数（func

对20世纪数学的开创和发展起着核心作用的是德国哥廷根学派。我国最早的数学起源，当为结绳和刻划古希腊第一个著名数学家是泰勒斯在中国第一次使用几何一词的是在徐光启翻译的划时代的数学巨著几何原本我国使用分数的时间至迟在春秋战国时期。一般三次方程的

《数学文化与数学史》期终复习提纲Lecture 0 为什么要开设数学史1.介绍文艺复兴时期意大利艺术大师达·芬奇（L. Da Vinci, 1452～1519）和19 世纪英国业余数学家伯里加尔（H. Perigal, 1801～1898）

数学史与数学价值摘要：数学史上三次危机的发生使得人类更进一步的了解数学，数学的思想、精神、文化对于人类历史文化变革有有着重要的影响。数学文化的研究可以使我们发现数学美，了解数学的内涵。关键词：数学发展三次数学危机分析方法数学美数学与哲学一、

数学文化的概念及特征 段灿松曲靖2013/5/ 251.数学是一种文化关于文化，英国人类学家爱德华·泰勒早在他的《原始文化》一书中提出了文化的定义： “所谓文化或文明，就其广泛的民族学意义来说，即是知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何人