苏教版六年级上册语文书第一课 我们爱你啊中国！ 作者胡景晖 当灿烂的太阳跳出东海的碧波， 帕米尔高原依然是群星闪烁； 当北国还是银装素裹的世界， 南疆早已洋溢着盎然的春色。 啊，我们爱你，中国！ 我们爱你— 桂林山水的清奇俊秀， 杭州西湖杭
六年级上册语文第一课《山中访友》教学设计 【设计理念】 高年级的阅读教学，要注重“揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”同时，“阅读是学生的个性化行为”，所以，以上目标的达成，要依靠学生的朗读实践，在读中入情
苏教版六年级上册语文书第一课 我们爱你啊中国！ 作者胡景晖 当灿烂的太阳跳出东海的碧波， 帕米尔高原依然是群星闪烁； 当北国还是银装素裹的世界， 南疆早已洋溢着盎然的春色。 啊，我们爱你，中国！ 我们爱你— 桂林山水的清奇俊秀， 杭州西湖杭
山中访友教学设计 南里岳乡明德小学张玉国学习目标： 1．会写8 个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。 2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3．感受
小学六年级语文上册第一课电子书 对于小学六年级的学生来说，要想学好语文的每一篇课文，怎能少得了电子书的帮忙！下面是小编为大家收集整理的小学六年级语文上册第一课电子书，相信这些文字对你会有所帮助的。 小学六年级语文上册第一课：《山中访友》下页
1.山中访友 1.请写出下面句子的修辞手法。 （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（） （2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（） （3）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）（4）喂，淘气的云
六年级上册语文第一课预习教学设计 一、导入新课，激发兴趣 同学们，当你们久居城市，远离了大自然，有没有一种被困在笼中的感觉?想不想到大自然中去放松一下心情?那么今天就让我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想象，跟随着著名诗人、散文家李汉荣先
1、我们爱你啊，中国 一、教学要求： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字，理解生词。通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 二、教学重难点： 通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
六年级语文上册第一单元第一课 一夜的工作 第一课时 （赞美周总理的歌曲《你是这样的人》） 一、作者简介 (简单的介绍）何其芳（1912-1977）是人、散文家、文学评论家。名言佳句：凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 二、写作背景 1、194
说你的，我说我的，总的意思是民__族__团__结__互__助__。状元成才路 状元成才路热情款待：奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘 腿坐下，谁都有_礼__貌_，谁都又那么亲__热__，一 点儿不__拘__束__。_好__客_的主人端进来大
本文描写了“我”独自走进山林，探 访山中的“朋友”，与“朋友”互述 心声的情景，深切地表达了“我”对 大自然的热爱之情。wenku.baidu.com 作者在山中拜访了一些自然界的
课文打印六年级上册语文课文学习第一组山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春——大自然有声有色，有情有意。本组课文将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。学习本组课文，要注意体会作者是怎样细
六年级上册语文第1课——练习四复习要点一、辨析组词帕（）镇（）慨（）镰（）洽（）忧（）祭（）怕（）慎（）概（）廉（）恰（）扰（）察（）漱（）墟（）攸（）薄（）副（）尊（）矮（）喇（）虚（）悠（）簿（）幅（）遵（）矩（）辈（）衡（）毅（）牌（
山中访友作者：李汉荣走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好 像回味着草原的无限乐趣。布置作业：你们一定也去过许多风景优美、给你留下了深刻印象的地方，这样的景色 是否也让你念念不忘呢？请你应用在本
怀念母亲第一课时学习目标：1、准确课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2、感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母思国之情。3、积累语言。重点：准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。难点：通过读事例、朗
作者“带着满怀的好心情”走进山 林， 进山看了一路的美景，可作者为什 么却说成“山中访友”呢?整理ppt20配乐朗读带着感情朗读课文，去体 会那“童话般的世界”。整理ppt21拓展
《草原》知识点1、易错字音渲（xuàn）染迂（yū）回马蹄（tí）2、课文内容（1）《草原》是著名作家老舍写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。（2）课文写作顺序：初见草原——迎客——待客
“这种境界”指的是由明朗的天空，一望无 际碧绿的草地，清新的空气，线条优美的小丘， 移动的白色的牛羊群所构成的画面。如果是你置身于草原，你会低吟 怎样的小诗？如果你是骏马、 大牛，
