阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根 农民工安全教育培训资料 一、目的：提高安全操作意识，做到不自己伤害自己，不自己伤害他人，避免自己被他人伤害。 二、施工环境和作业对象情况不清，施工前无安全措施或作业安全交底不清，不进行盲目

关于农民工教育培训的思考 贵州省总工会干部学校教师何中东 一、加强农民工教育培训是形势任务的需要 上世纪70年代末，大批农民工开始走出贫穷的家园，涌向喧嚣的城市，成为建设城市、美化城市、创造财富、建设小康社会不可或缺的生力军和主力军，成为我

农民工安全教育培训资料 一、目的：提高安全操作意识，做到不自己伤害自己，不自己伤害他人，避免自己被他人伤害。 二、施工环境和作业对象情况不清，施工前无安全措施或作业安全交底不清，不进行盲目操作。 三、安全“三宝”“四口”防护，“五临边”注意

农民工培训之安全教育 的一般规定 一、事故形成机理： “隐患”多由物的不安全状态和管理上的缺陷共同偶合形成的，客观上一经出现事故隐患，人主观上表现不安全行为，就会立即导致伤亡事故的发生。 事故的直接原因是由于人的不安全行为和物的不安全状态。

2基坑边坡在外力荷载作用下滑坡坍塌。3高处脚手架发生部分或整体倒塌及搭拆作业发生人员伤亡事故。4压力容器受外力作用或违反安全操作规程发生爆炸及由此引起的连锁反应事故（如起火）。5自然灾害（如雷电、沙尘暴、地震强风、强降雨、暴风雨、暴风雪等）

农民工的安全教育培训 一、事故形成机理： “隐患”多由物的不安全状态和管理上的缺陷共同偶合形成的，客观上一经出现事故隐患，人主观上表现不安全行为，就会立即导致伤亡事故的发生。 事故的直接原因是由于人的不安全行为和物的不安全状态。但是，造成“

农 民 工 业 余 学 校 培 训 教 材 一、教学目的 转换角色，适应岗位；提高素质，改变面貌；文明施工，确保安全。即通过对农民工上岗培训、法制教育、安全教育、生产技能的培训，行业管理规定和要求，社会公德职业道德的教育，时事政治、教育、班

农民工安全教育培训资 料 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968） 农民工安全教育培训资料 一、目的：提高安全操作意识，做到不自己伤害自己，不自己伤害他人，避免自己被他人伤害。 二、施工环境和作业对象情况不

农民工安全教育培训记录 时间：2012年12月3日 地点：xxx项目部 对象：项目农民工 主持人： 培训内容 一、工程概况 重庆茶园新城区东西干道西起于南山立交，东至迎龙湖水库附近与外环高速路相交为迎龙立交，全长14.084km。线路联系内

4、各种电动机械设备必须有可靠有效的安全接地和防雷装置，方能开始使用；5、不懂电气和机械的人员，严禁使用和玩弄极点设备；6、吊装区域，非操作人员严禁入内，吊装机械必须完好，把杆垂直下方不准站人；7、严禁酒后上班；8、严禁穿拖鞋、高跟鞋，严禁

5、不懂电气和机械的人员，严禁使用和玩弄极点设备；6、吊装区域，非操作人员严禁入内，吊装机械必须完好，把杆垂直下方不准站人；7、严禁酒后上班；8、严禁穿拖鞋、高跟鞋，严禁打赤脚上班；9、在现场内严禁私拉接电源线；10、严禁违章操作，现场内禁

农 民 工 业 余 学 校 培 训 教 材 一、教学目的 转换角色，适应岗位；提高素质，改变面貌；文明施工，确保安 全。即通过对农民工上岗培训、法制教育、安全教育、生产技能的培训，行业管理规定和要求，社会公德职业道德的教育，时事政治、教育、

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农民工学校安全教育培训试题（2） 姓名：班组：得分： 一、填空题（2×25＝50） 1、当农民工自身的权益受到侵害时，如拿不到工资等，可以通过（C ）维权。 A．破坏施工用具B．扣留老板的财物C．法律途径D．自认倒霉 2、工人进入施工现场必

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___________________________2_______________________一、安全基础知识1安全是 什么?2安全防 护术语_______________

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and elimin

农民工安全教育培训制度(新编版)Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state mana

安全教育培训主题：农民工班前安全教育培训时间：2017年5月29日20：30—22：30地点：项目部会议室与会人员：党文瑞、施工队负责人及施工人员等主持人：党文瑞为全面贯彻落实关于开展农民工班前安全教育培训的通知，结合本项目部重视安全生产的

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