.12合作讨论 细节突破• （1）在这五则中，孔子关于学习的主张有哪些，分别是从什么角度来讲的？• （2）如何理解孔子“老者安之，朋友信之，少者怀之”的志向？.13（1）在这五则中，孔子关于学习的主张有哪些， • “食无求饱，居分无别求是安
第二则 子曰：“吾十有五而志于学，三 十而立，四十而不惑，五十而知天命，六 十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”先生说：“我十五岁开始专心求学， 三十岁时能自立于世，四十岁时遇到事情 没有疑惑，五十岁时知道了天命，六十岁 时听别人的意见能够包
意志坚定 读书人 胸怀宽广使命路程曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。使命当作 把 重大 停止仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”曾子说：“士不能不刚强勇毅，（因为他）肩负着 重大的使命，路途又遥远。把实现“仁”的理想看 作是自己
余秋雨就中国文化输出情况发言，驳斥了季羡 林‚21世纪是中国文化的世纪‛这一说法。 撒切尔夫人曾言：中国不会成为超级大国，因 为中国出口的是电视机而不是思想观念。此中意蕴， 国人是否应该深思？孔子门人及其后学均推尊孔子。亚圣孟子认为，孔子所
安：舒适，安逸。 于：对，对于。 有道：有道德的人。 正：修正。 已：通“矣”，了。第一则 子曰：“君子食无求饱，居无求 安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可 谓好学也已。”先生说：“君子不求吃得饱，不求住 得安定，勤于做事而说话谨慎，向有
1、论（lún）语 2、不亦说（ yuè）乎 3、人不知而不愠（yùn） 4、三省（xǐng ）吾身 5、传（ chuán）不习乎 6、学而不思则罔（ wăng） 7、思而不学则殆（ dài ） 8、诲（ huì ）女（ rǔ）知之乎 9、
《论语》是一部记载孔子及其弟子 言行的书，它由孔子的弟子和再传 弟子编辑而成的语录体著作。孔子 学说的核心思想是“仁”，提出 “己所不欲，勿施于人”；主张 “有教无类，因材施教”，并有 “学而不厌，诲人不倦”的精神。 《论语》中始终如一地贯
【解读】：这一则，孔子从人生的三个阶段， 强调了要规范自己的言行，少年戒女色，壮 年要成熟稳重，做事情要凭借理智，要三思 而后行；老年要淡泊，不可以贪婪。应该说， 孔子说这些的出发点，还是“礼”的规范。 这则对我们今天加强个人修养，很有启迪
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（二）人物及作品简介 孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁 国陬邑（今山东曲阜）人。中国春秋末期伟大 的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始 人。孔子早年丧父，家境衰落。
民力，“为政以德”。前551——前479教育成就：创办私学，广收门徒，著名 的有72人，被称为“孔门七十二贤”。名丘，字仲尼，春 秋末期鲁国人，儒 家学派创始人，中教育思想：“因材
与朋 友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任
知之为知之，不知为不知， 是知也。”第四则颜渊季路侍。子曰：“盍各言尔 志？”子路曰：“愿车马衣轻裘与 朋友共敝之而无憾。”颜渊曰： “愿无伐善，无施劳。”子路曰： “愿闻子之志。
经典原文• 第三则 •• 【感悟】“实事求是才是学习的正确 态度。”学习要有谦虚的态度抱怨恭敬 侍立轻裘 衣服动词共 同享用4、颜渊季路侍。子曰：“盍各言尔 志？”子路曰：“愿车马
好学的表现：• 一、如何对待物质生活 • 二、少说话，多做事 • 三、向有道德的人学习孔子所说的学习，不仅指学习书本上的文 化知识。他更注重学习为人处世的道理。 如何修养自身，如何对待他人，如何对社 会做贡献。总之，如何实现“仁”。 子曰：
【感悟】“物质的追求可让你富足一时， 精神的追求却让你充实一生。”第二则 子曰：“吾十有五而志于学，三 十而立，四十而不惑，五十而知天命，六 十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”有：
• 孔子说：“君子耻其言而过其行。” ——《论语·宪问》君子—《 论不 器语。·为政》交友之道• 孔子曰：益者三友，损者三 友。友直，友谅，友多闻， 益矣。友便辟，友善柔，友 便佞，损矣。——《论语．季氏》交友之道• “侍于君子有三愆：言未
重返圣坛？❖1988年初，75位诺贝尔奖得主曾在巴黎宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，去吸取孔子❖ 在德国柏林得月园的入 口处，矗立着一尊孔子的塑 像，塑
