标准日本语初级第一课公开课

五十音图日语五十音图，是指日语的五十个清音，在日语中，它既是日语的字母，也是日语的发音，分为平假名和片假名，相当于英语中字母大写和小写的区别，在应用上还是以平假名为主，片假名主要是用来表示外来语和特殊的词汇，在学习的时候，平假名和片假名是同

日语入门课程(课堂PPT)

日语基础知识教案学院、系：理工学院任课教师：**授课专业：课程学分： 1.5课程总学时：30课程周学时： 32016 年 5 月 20 日《日语基础知识》教学进程河北科技大学教案用纸第 1 次课 3 学时注：本页为每次课教案首页河北科技大学

实用日语一试讲

第一课日常寒暄用语一、教学目标：1、能流利地说出本节课所学习的日常用语。2、能懂得老师手势所表示的意思。二、教学重难点：长句的连贯性及音调。三、教具准备：无教具。四、谈话导入：老师提问：“同学们知道用英语怎么和人打招呼吗？”（自由回答）那么

日语入门公开课课件

个人资料整理，仅限个人学习使用，请勿商用日文(1) 通識課程課程目標: 透過一個學期的教學,使學生們對日本語有一個初步的了解。學生們能夠從辨識發音技巧到自行發音,習字。教學方式: 導讀示範,講解,課堂練習。課程大綱: 共有36小時,指導正確

④彷徨,徘徊,流浪20せまる ①あの村では道路が家にせまっている ②夏期研修がいよいよ最終日にせまる ③自動車会社の面接が三日後にせまっている ④電車がホームにせまったので、内側に

《新版标准日本语》说课程讲稿各位评委、老师，下午好，我说的课程题目是《新版标准日本语》。我将从课程设计、课程实施、课程规划，三个方面来介绍。一、课程设计1.1、本课程在专业人才培养中的地位《新版标准日本语》作为公共日语核心教学与训练模块中的

教学设计学校：专业年级：10级日语1班授课教师：授课时间：11月14日

日语基础知识教案学院、系：理工学院任课教师：马赛授课专业：课程学分： 1.5课程总学时： 30课程周学时： 32016 年 5 月 20 日《日语基础知识》教学进程第 1 次课 3 学时注：本页为每次课教案首页引入：今天我们要讲的这门课是《

《日语入门与日本文化》课程论文工学院机制1101班吴道林现在大学校园里出现了学习小语种的热潮，大部分的同学都想利用大学时期多掌握一门语言以便以后开拓一条更宽更广的就业道路打下坚实的基础。我也属于这大多数人中的一员。除此之外，我还对日语有浓厚

给日语老师的一封信从选修日语时的踌躇满志到这段日子学习的沉淀，从与日语的纠缠以及爱恨情仇中，真的感觉到学习一门语言的不容易。说实在的，很多人选择这门课程都出自不同的理由，但我当初选择日语这门课程并不是因为多热爱，只是觉得多一门语言傍身，也是

第0 0课 日语简介音，分为平假名和片假名，相当于英语中字母大写和小写的区别，在应用上还是以平假名为主，片假名主要是用来表示外来语和特殊的词汇，在学习的时候，平假名和片假名是同样重要的。平假名是由汉字的草体简化而来的，片假名则是由汉字的楷体

自学日语的方法 -------------日语入门技巧开始之前，先告诉朋友们日语自学是没有问题的。很多人都是自学日语，如果您打算开始学习日语，但几乎还没什么基础的朋友，那您如果有兴趣可以看看这篇文章。在自己学习之前，先用百度或搜狗、Goog

●汉字 ●平假名 ●片假名（センター center）学习日语是为了什么？（兴趣、高考、工作、出国）因为有明确的目标才会有正确的行动。 在沿海地区有许多日资企业，与日本的交流活动也越

《日语翻译绪论》公开课（第1讲）连载主讲教师：大连外国语学院刘利国大家好，今天开始我们一起来学习《日语翻译》这门课程，日语翻译包括日译汉和汉译日两个层面，即将日语译成汉语或将汉语译成日语。在这一讲里我们主要学习翻译的概念、作用，翻译与翻译理

《日语入门》课程教学大纲课程代码：00011134课程类别：公共选修课程授课对象：全院非外语专业学生开课学期：春秋季学分：2学分主讲教师：冯逸彬指定教材：高等教育出版社《新大学日语标准教程》（基础篇）○12007年度普通高等教育精品教材课程

日语基础知识教案学院、系：理工学院任课教师：**授课专业：课程学分： 1.5课程总学时：30课程周学时： 32016 年 5 月20 日《日语基础知识》教学进程河北科技大学教案用纸第 1 次课 3 学时注：本页为每次课教案首页河北科技大学教