我是芳芳，是 初一年级数学 的魔法老师。我是菲菲，是 初一年级数学 的魔法老师。————我们与数学同行，有理数。ห้องสมุดไป่ตู้生活 数学生活中，我们离不开数学，数学已

[例3] 若x3 与 y 2 互为相反数，求xy的值 解： x3 y 2 0，x 3, y2 xy(3)(2)5[例4] 计算:（1）[( 13) (3.5) (6

2. 把下列各数分别填入相应的大括号里.－15 ＋6 －2 －0.9 1301 30.63－4.955 （5）正有理数集合：{ ＋6 134 3 1 540.63 …}（6）负有理

练习： 1、判断题： （1）两个有理数比较大小，绝对值大的反而小 （ ） （2）-3.4>4 ( 3)有理数中没有最小的数 （4）若|x|>|y|，则x>y （5

• 正整数、0、负整数统称整数, • 正分数和负分数统称分数. • 整数和分数统称有理数 正整数整数零有理数负整数分数负 正分 分数 数我们还可以按其它标准分类吗?正有理数正 正分

解：1(1)16(4)352 3 412 12 1212（2）a(-b)(-c)11(1)1 23 4 1 2[例8] 分别列出一个含有三个加数的满足下列条件的算式: (1) 所有

15例1 计算：(1) (3) 9 (2) 8 (1)解：(1) (3) 9 = -27(2) 8 (1) = -8(3)1 2(2)=1(3)1 2(2)一个数同1 相乘，结果是

你会把我们所学过的所 有的数进行分类吗?请你将到目前为止学过的数进行分类，并与你的同伴进行交流。 正有理数 0 负有理数 有 理 数整数正整数：如 1、2、3……零： 0负整数：如

初一数学有理数减法6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），

教育教学 PPT课件【精心整理\倾情奉献\且用且珍惜】第一章 有理数1.2 有理数1.2.1 有理数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学习目标1.掌握有理数的概念.（重点） 2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能 力.(难点）导入新课

15, 1, -5,92 15,13 8,0.1, -5.32,-80,123, 2.333.…正整数集合…正分数集合…负整数集合…负分数集合课堂小结到现在为止我们学过的数都是 有

负整数，如：-1、-2、-3 ……正分数，如：1／2、2／3、15／7、分 0.1、5.32……数 负分数，如：-5／2、-2／3、-1／7、-0.5、 -150.32……练 依据

从上面的例题中看到增长 －1就是减少1，那么增 长 －6.4%是什么意思呢？什么情况下增长率是0？减 少 －1又是什么意思呢？三 0的意义及用正负数表示相对基准量 情景：下图是吐鲁番盆地的示意图，你能用语言表 述它与海平面的高度关系吗？它的

1.2.1有理数知识回顾引入负数后，数的范围扩大了。现在请同学们 在草稿纸上任意写出3个不同种类的数 。小组讨论观察小组成员所写的数，并给它们进行分类． 你是按照什么划分的？数的分

我们经常会听到天气预报:今天最高气温 北京 －10℃， 杭州 10℃ ， 海口20℃， 青岛 0℃上面出现了比0低的数,我们可以用带有“－”号 (读作:负)的数来表示.如－10.

32 mam xa3 2 x,(1)m , in 4 3, (3 2) =选一选：（1）、-3不是（ C ） A、有理数 B、整数 C、自然数 D、负有理数 2、一个数的绝对值等于

33, 4 －7.5,5, 2 3.25,33, 4正分数集合123负分数集合45探究有理数的分类由刚才的演示可知: 1.有理数可分为哪两类数? 2.整数可分为哪几类? 3.分数可