五总结归纳1、“九一八”事变①时间：1931年9月18日,日本发动“九一八”事变,侵略中国东北。②结果：蒋介石不抵抗政策，致使东三省沦亡。2、东北人民的抗日斗争。抗日义勇军（东北人民自发）和抗日游击队（受中国共产党的领导，杨靖宇为代表）3、
讨论补充记录板书设计第18课战略大决战一、三大战役1辽沈战役2.淮海战役3.平津战役二、百万雄师过大江1.时间1949.4.21.目的解放全中国教学反思2.：军队士气、人心向背3.：政权性质、国家职能[国民党政权代表大地主大资产阶级利益，对
5、中国军民的反抗：①东北人民和未撤走的东北军部队，组织，抵抗日军的侵略。②中共派组织东北游击队，开展抗日游击战争。中国人民的开始了。教师提出问题：1、九一八事变是在哪一年爆发的？（生答：1931年）2、九一八事变的策划者是谁？因为蒋介石的
挑子20.6万副人民群众的拥护和支持是胜利的可靠保证平津战役张家口（1948.11.29--1949.1.31) 新保安北平分割包围 先打两头天津 塘沽平津战役张家口 （1948.11.29--1949.1.31)新保安分割包围 先打两头
柳条湖事件日军向中国军队进攻战后成为一片废墟的东北军北大营日军占领沈阳，在城墙上射击高梁叶子青又青， 九月十八来了日本兵！ 先占 火药库， 后占 北大营。 杀人放火真是凶！ 中国军队有好几十万， “恭恭敬敬”让出了沈阳城！? 讨论：为什么中
本课主要讲述了从九一八事变到西安事变的历史过程。首先，详细阐述了九一八事变的史实，包括蒋介石的不抵抗政策和东北三省的沦陷。接着，介绍了一二·九运动的兴起，这是一次由中国共产党领导的抗日救亡运动，反映了中华民族反侵略的光荣传统。运动揭露了日本
教学反思二、自主学习3三西安事变：（双十二事变）★自主学习3：（预习课文，完成基础知识填充）1、背景：①日军占领东北后，又侵略，民族危机严重。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ②中共提出建立主张，要求国民政府、。③张学良、杨虎城接受中共主张，要求蒋介
课题第18课 从九一八事变到西安事变主备人审核八年源自文库教研组课型新授课时1》时间学习目标1.讲述九一八事变的史实,了解蒋介石的不抵抗政策和东北三省沧亡。2.知道抗日救亡运动高涨
②经过：为逼蒋抗日，1936年12月12日张学良、杨虎城发动“兵谏”，扣押蒋介石③西安事变和平解决的原因：中国共产党从全国人民的利益出发，主张和平解决西安事变。④意义：西安事变的和
4、经过：扣押蒋介石，实行兵谏。通电全国，要求，。中国共产党从全民族的利益出发，主张。党中央派等到西安调停，与各方面进行协商。5、结果：蒋介石被迫接受，的主张，西安事变得到。6、意
2019-2020年八年级历史上册第18课战略大决战导学案新人教版学习目标学习重点辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京学习难点对渡江战役历史作用和蒋家王朝覆灭原因的分析和理解学习过程一、自主学习：（学生带着以下问题自学。）二、课堂复习导入
抗日队伍1.抗日义勇军2.抗日游击队东北抗日联军九一八事变的影响1、中国社会的主要矛盾发生了变化国内阶级矛盾 （即国共矛盾） 民族矛盾（即中日矛盾）2、中国人民的局部抗战开始了东三
第五单元第18课战略大决战一、教学目标：（一）知识与能力：1．通过本课学习使学生掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实并把握解放战争发展到这一历史时期的阶段特征──战略决战。2．通过对解放战争时期，国共两党军队优劣势、强弱势、胜败势的发
第18课从九一八事变到西安事变❶教学分析➷【重点难点】重点：九一八事变与西安事变。难点：西安事变的和平解决及意义。❷教学过程➷一.导入新课每一年的9月18日晚，东北沈阳总要响起长长的警报声，在全国还有许多城市也在这一天拉响了警报，这是为了让
统编八年级历史上册教案第18课九一八事变与西安事变【教学目标】一、知识与技能掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。二、过程与方法1．通过对九一八事变或西安事变的讲述，培养学生讲述历史
第18课《从九一八事变到西安事变》说课稿 说教材 本课内容分为两部分：日本对中国的侵略逐步加深，中国抗日民族统一战线的逐步形成。其中九一八事变，华北危机使中日民族矛盾上升为中国社会的最主要矛盾，中华民族到了生死存亡的关头。中国共产党，爱国学
第18课《从九一八事变到西安事变》说课稿说教材本课内容分为两部分：日本对中国的侵略逐步加深，中国抗日民族统一战线的逐步形成。其中九一八事变，华北危机使中日民族矛盾上升为中国社会的最主要矛盾，中华民族到了生死存亡的关头。中国共产党，爱国学生，
第六单元中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变1教学分析【教学目标】知识与能力了解九一八事变的经过、结果，使学生掌握基本的历史线索，认识日本帝国主义的侵略本质。了解西安事变的经过，认识西安事变和平解决的历史意义。提高学生对历史的理
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？国共 历程：合作内战合作1924年国 成 基本推翻 转 蒋、汪等 外共第一次 了北洋军 叛变革命合作 果 阀统治 折 内战爆发 患日本制造 九一八事 变后进逼 华北国民革命抗日民族 统一战线
