步计数原理[学习目标] 1.通过实例，能总结出分 类加法计数原理、分步乘法计数原理(重 点)． 2.正确地理解“完成一件事情” 的含义，能根据具体问题的特征，选择 “分类”或“分步”(易混点)． 3.会用 分类加法计数原理或分步乘法计数原理
不同的选取方法； 第二步 从1，2，3，4中剩余的三个数字中选取一个数字做百位数字，有3种不同的选取方法； 第三步 从剩余的两个数字中，选取一个数字做十位数字，有2种不同的选取方法； 由分步乘法计数原理，第一类的四位偶数共有 N1=4×3×
分类要做到 " 不重不漏 ". 分类后再分别 对每一类进行计数 ,最后用分类加法计 数原理求和 , 得到总数. 分步要做到 " 步骤完整". 完成了所有 步骤 , 恰好完成任务 ,当然步与步之间要 相互独 立 .分步后再计算每一步的 方法
10.1计数原理 【教学目标】 1．理解分类计数原理与分步计数原理，会利用两个原理解决实际问题. 2．培养学生比较、类比、归纳等数学思想方法和灵活应用的能力． 3．让学生体会数学来源生活，并为生活服务的道理，激发学生学习数学的兴趣. 【教学
牛肉 … 羊肉 萝卜 … 竹笋…第n类蛋汤豆汤 … 菜汤总数…… … …蔬菜样式每类数量m1m2…mnm1×m2×…×mn分步计数原理: （又称乘法原理）完成一件事情，需要分成n个步骤，做第1步 有m1种不同的方法，做第2步有 m2 种不同
由分步乘法计数原理，第一类的四位奇数共有N1=3×3×2=18（个） 第二类办法 四位奇数的个位数字为3，这件事分三个步骤完成：第一步 从1，2，4中选取一个数字做千位数字，有3种不同的选取方法； 第二步 从1，2，4中剩余的两个数字和0共
(3)解排列应用问题思路一定要清晰，并随时注意转换解题 角度，通过练习认真体会解排列问题的各种方法. (4)由于排列问题的结果一般数目较大，不易直接验证，解 题时要深入分析，严密周详，要防止重复和遗漏，为此可用 多种不同的方法求解看看结果是
10.1 计数原理 LOGO练习1 练习 1由石家庄去北京可以乘火车，也可 乘汽车，还可以乘飞机．如果一天 之内火车有4个班次，汽车有17个 班次，飞机有6个班次，那么，每 天由石家庄去北京有多少种不同的 方法？ 完成什么事 一步到位4
分类加法计数原理与分步乘法计数原理 熊向前208班 【教材分析】“分类加法计数原理和分步乘法计数原理”是人教A版高中数学课标教材选修2-3“第一章计数原理”第1.1节的内容，教学需要安排4个课时，本节课为第1课时．两个计数原理不仅是继续学习
分类要做到 " 不重不漏 ". 分类后再分别 对每一类进行计数 ,最后用分类加法计 数原理求和 , 得到总数. 分步要做到 " 步骤完整". 完成了所有 步骤 , 恰好完成任务 ,当然步与步之间要 相互独 立 .分步后再计算每一步的 方法
国队的马琳、王皓、王励勤包揽了男子单打的前三名。有４位女粉丝前去献花，请问可能出现多少种献花情况。3×3×3×3 =34 = 81种课堂小结： 1、这两个原理是用来干什么的？ 2、如何正确使用这两个基本原呢？确定事件 一步到位 分类 各类方
2、为了对某农作物新品选择最佳生产条 件,在分别有3种不同土质,2种不同施肥量,4 种不同种植密度,3种不同时间的因素下进 行种植试验,则不同的实验方案共有多少种?N=3×2×4×3=723、乘积 (a1+ a2+ a3)(b1+ b2+
问题 1. 从甲地到乙地，可以乘火车，也可 以乘汽车，还可以乘轮船。一天中，火车 有4 班, 汽车有2班，轮船有3班。那么一天 中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多 少种不同的走法? 分析: 从甲地到乙地有3类方法, 第一类方法, 乘火车，
自选课题：分类加法计数原理与分步乘法计数原理 一、教学设计 1．教学内容解析 “分类加法计数原理和分步乘法计数原理”（以下简称“两个计数原理”）是人教A版高中数学课标教材选修2-3“第一章计数原理”第1.1节的内容，教学需要安排4个课时，本
许数字重复。试问：该城市最多 可装电话多少？练习11、书架的第1层放有4本不同的计算机书， 第2层放有3本不同 的文艺书，第3层放有2 本不同的体育书． （1）从书架上任取1本书，
分析: 从重庆到西昌有2类方法, Ⅰ.乘火车，3种方法; Ⅱ.乘汽车，2种方法;重庆 火车1 火车2 火车 3 汽车1 汽车2 西昌所以 从重庆到西昌共有 3 + 2 =
1.1.1分类计数原理与分步计数原理[学习目标] 1.通过实例，能总结出分 类加法计数原理、分步乘法计数原理(重 点)． 2.正确地理解“完成一件事情” 的含义，能根据具体问题的特
例7: 四面体的顶点和各棱的中点共10个，在其 中取4个不同的点，问共有多少种不同的取法？AD BC三、课堂小结：1.分类计数原理和分步计数原理是解决排列、组 合问题的理论基础。这
2020/10/168结论如果完成一件事需要n个步骤，做第1步有m1种 方法，做第2步有m2种方法，……，做第n步有mn 种方法，并且只有这n个步骤都完成后这件事才能完成，那么，完
6推ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：7思考2：从甲地到丙地，有3条道路，从丙地到 乙地有2条道路，那么从甲地经丙地到乙地共有多少种不同的走法 ？甲地丙地乙地8思考3：你能类比分类加法计数
