1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！2、

《游戏教学激发小学生学习英语兴趣的研究》主题研修计划让孩子们“在玩中学，在学中玩”，这是每一位教师心中所追求的理想课堂。而小学英语游戏教学的研究，能在最大程度上调动学生学习的主动性、积极性，激发学生的学习兴趣。利用游戏无意注意的特性，有利于

小学英语游戏教学研究方案Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】“小学英语游戏型教学研究”实验方案一、课题的提出（一）课题提出的背景：《小学英语课程标准》指出，兴趣是学好语言的关键，激发学

丽水学院毕业论文开题报告（2012届）题目游戏教学在小学英语课堂中的运用指导教师柳淑英院系教育学院班级小学教育（08英语）学号姓名胡珊珊二〇一二年一月六日一、选题的意义随着科学的发展和社会的进步，英语这门年轻的学科得到了越来越多的重视。但在

五部教学法Step 1----Revision 复习Step 2----Presentation 输入Step 3----Drilling 操练Step 4----Practice 练习Step 5----Consolidation 巩固详

英语课堂游戏设计在小学英语课堂教学中，为了调动孩子们的积极性，激发他们对英语的兴趣，课堂游戏是必不可少的。好的课堂教学游戏不仅能让孩子们玩得尽兴，而且还能让他们在不知不觉中掌握生词以及一些难懂的句子，从而达到一箭双雕的效果。我们的一堂英语课

小学英语课堂教学游戏与活动集锦一、热身活动（Warm-up action）1、你能说什么？（What Can You Say?）请一起看每一单元的前两页。学生用手指着主画面上的人或物，并用英语说出来。2、慢动作(Slow Motion)把要

小学英语课堂游戏教学法课题研究阶段性总结乌牧场学校张占利一、课题的提出由于我们小学英语教师对小学生的心理了解不够，在教学中不能有效激发学生学习的兴趣。有时甚至用教中学的教学方法教小学，使小学英语教学陷入困境。在教研中，我们感到必须探索一种符

小学英语课堂游戏教学策略研究摘要：面对传统英语教学方法存在的问题及弊端，讲游戏活动融入整个英语教学中，在小学英语教学课堂中采用游戏教学法在小学英语教学中有一定的优势，为英语教学论的发展有一定的推动和借鉴意义。关键词：小学英语；游戏教学；策略

“小学英语游戏型教学研究”实验方案库伦旗库伦小学牡丹一、课题的提出（一）课题提出的背景：《小学英语课程标准》指出，兴趣是学好语言的关键，激发学生对英语学习的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，有利于

1。英语课堂小游戏：相同词首单词拼读赛将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：d)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母d打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错

周敏一、课题的提出爱因斯坦曾言：兴趣是最好的老师。在我们英语的日常教学中我发现有时不能很好地有效地激发学生的学习兴趣，即使采用一些活动和游戏来试图激发孩子们的学习热情但是效果并不长久.小学生的注意力不够持久，所以学生可以通过在玩中学，在学中

《小学英语游戏法教学研究》课题研究计划经过一个学期的“小学英语游戏型教学研究”课题的研究和钻研我发现在英语课堂中穿插游戏有助于激发和保护持学生学习英语的兴趣，我也从中受益匪浅。现将《小学英语游戏教学研究》课题研究的第二学期计划拟定如下：一、

常用英语课堂教学游戏1、Louder and lower . （大声小声游戏）When the teacher say a word or a sentence loudly, the student must say of them lo

小学英语课堂游戏教学法研究小学英语课堂游戏教学法研究【内容摘要】近年来，外语教学论强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置。游戏教学法是把游戏的形式融于教学中的一种教学活动形式，有利于培养学生学习英语的兴趣。论文从游戏教学法的研究现状及儿童的生

*收稿日期：2010－10－28**作者简介：徐罗（1987－），男，浙江台州市人，漳州师范学院研究生。英语课堂游戏教学是指教师在英语课堂上，针对具体教学目标，结合特定的教学内容，遵守一定的游戏规则，创设真实的教学情景，采用生动有趣的活动形

英语课堂单词教学游戏18种1.抢读单词 这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐 个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该 单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对

小学英语课堂游戏教学研究一、问题的提出本学期开学初,我们对小学英语教学目的进行了认真分析,根据小学生的心理特点,讨论在教学中怎样激发学生的兴趣,应怎样提高我校学生的整体英语素质。结论是,我们必须探索一种符合小学生生理和心理的教学方法,并提出

输入型输出型1. Golden touch V3卡片放地上，老师不读，指到哪个单词，小朋友就要一起读出来。11. Fly squatter 用苍蝇拍来拍放在地上的单词，老师说哪一个，那个小朋友就拍那个单词并且说出单词。2. Lip read

少儿英语教师必备课堂游戏示例基础课堂游戏示例例如： high and low voice简单但不容易，技巧是，首先老师要大声说，学生小声说，起输入作用，然后学生大声，老师小声。及时总结游戏结果，调动气氛，马上进行表扬。跟学生讲解（配合肢体语