第9讲全球的气压带和风带 【考点整合】 【要点热点探究】 探究点一三圈环流与气压带和风带形成 例1 （2010年普通高校招生统一考试江苏卷）2010年3月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发，火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。图
《气压带和风带》教案设计 【课题】 第二节气压带和风带 【教学目标】 知识与技能目标 掌握大气环流的概念及三圈环流形成原理，全球七个气压带和六个风带分布规律，气压带和风带的季节移动规律，分析海陆分布对气压带和风带的影响，解析北半球冬，夏季风
。全球气压带和风带分布3、季风环流的类型：1月高气压F低气压7月印度低压0°夏威夷高压低压高气压类型 东亚 季风南亚 季风冬季风 夏季风 冬季风夏季风源地风向亚洲高压 西北风夏威夷高压 东南风亚洲高压 东北风南印度洋 西南风全球气压带和风带
冰原气候特征：终年严寒成因：极地高气压带 分布：两极地区60 40 30中极地东风纬 东 北西 信 风风0 东 30 盛 南 行 西 信 风 风 风60极地 东60 30 0极地东风中 东纬 北 信西 风风东南 行 西信 风 风风30 60
全球气压带与风带 的分布课标要求●绘制全球气压带、风带的分布示意图， 说出气压带、风带的分布、移动规律及 其对气候的影响。学习要求－－知识与技能1．阅读全球气压带、风带分布示意图，了解全球气压带、风 带的名称。2．绘制全球气压带、风带分布示
气压带断裂成块状，形成季风精品课件主要影响因素气压带、风带 分布及季节性 移动太阳辐射精品课件主要气候季风气候气候副热带高地中海压气候盛行西风热带草原气 候热带低气压 带温带海洋气候副高 地中副海高气候 热带沙漠气候 副高热带草原气候低压带
小结2、成因和特点 高气压带极地高压——热力→冷 副热带高压——动力→暖气流↓→干低气压带 风带赤道低压——热力→热副极地低压——动力→冷 信 风、东风：较高纬→较低纬 西风: 较低纬→较高纬气流↑→湿…升温→干 …降温→湿所以，气压带和风
（一）大气活动中心阅读教材第53页(一)找想有什么？大气活动中心为什么？形成原因项目 气温 陆地 （比热容小） 气压 海洋 （比容量大） 气压 气温7月 1月 （夏季代表） （冬季代表） 高 低 低 高 低 高 高 低北半球夏季气压中心60
赤道低气 压带副热带高 气压带副极地低 气压带极地高气 压带分布成因赤道附近 热力 作用南北纬30 动力 度附近 作用南北纬60 动力 度附近 作用极地附近 热力 作用气流运动 对气候的影响上升湿、热下沉干、热上升湿、温下沉干、冷风带分布风
亚洲 高压阿留申 低压冷干太平洋东亚冬季——东亚盛行来自蒙古-西伯利亚高压前缘的偏 北风，低温干燥，风力强劲，使东亚冬季寒冷干燥。──单圈环流北极北极赤道南极大家看法赤道与极地间的单圈环 流是否能够维持？不能。因为地球是不停自转的而且 地球
（二）季风环流1、概念：大范围地区盛行风随季节有显 著改变的现象，成为季风。2、分布：典型地区——东亚和南亚阅读教材第53~54页(二)及图2-34，比风向有何不同？想形成原因？总结：东亚南亚冬 风向 季 成因西北季风东北季风海陆热力性质差
偏北风太平洋夏季风(东南季风) 印度洋(西南季风)偏南风3. 季风环流3). 冬夏季风源地风向性质冬季风西伯利亚 蒙古偏北风 东亚:西北季风南亚:东北季风太平洋偏南风夏季风(东南季风) 印度洋(西南季风)东亚:东南季风 南亚:西南季风3.
亚寒流考点二洋流பைடு நூலகம்基础梳理3. 洋流对地理环境的影响 (1)影响气候 ①全球影响：促进高低纬度间热量和水分的输送和交 换，维持全球 水热平衡 。 暖流： 增温增湿 ②沿岸影响 寒流： 降温减湿 (2)影响海洋生物分布
北半球夏季气压中心60°N大 西七月亚速尔 高压太 平副亚洲（ 高 亚洲（印度） 气 热 带 印度）低压 压洋带洋 夏威夷高压30°N北半球冬季气压中心一月冰岛 低压 大副极蒙古--西伯利亚高压 蒙古--西伯利亚高压 --地低气压带太 平
第三节全球气压带和风带练习题 班级姓名分数 一、单项选择 1.大气环流( ) A.是大气运动最简单的形式 B.是大气运动中常见的形式 C.是全球性有规律的大气运动 D.它很难调节调节全球热量平衡 2.关于气压带叙述错误的是( ) A.全球7
3、下列地区处于上升气流位置的是：（ AB ）A、赤道地区B、南北纬60°附近的副极地地区 C、南极大陆地区 D、副热带地区 4、有关大气环流的叙述正确的是 A、南北半球三圈环流方向是相同的 （ D ）B、高、中、低纬环流方向是相同的C、南
学习要求 －－情感态度与价值观1．能以我国气候异常现象的实例，说明全球共同保护 大气环境的重要性。北半球三圈环流及近地面气压带和风带低 高空热力环流高低近地面 高B冷却低高AC受热
看到图片中的热气球，我们很少能把他们和“森林火灾”联系起来，但是，在第二次世 界大战期间，日本法西斯就是利用众多的气球炸弹，造成美国西部森林大火，引起美国民众 恐慌，对战局产生了很
北半球的冬季全球气压带和风带本课学习目标1、阅读并绘制全球气压带和风带分布图， 说明全球气压带和风带分布规律2、阅读并绘制全球气压和风带移动示意图 说明全球气压带和风带的移动规律活
