班级管理规则 前进中学七（4）班为了养成同学们遵规守纪的良好习惯，形成良好的班风学风，让同学们有一个良好的学习环境，特制订班规。 一、遵守纪律 1. 不迟到、不早退、不旷课。（迟到包括早晨、中午、傍晚）有事假、病假须写请假条或家长及时电话请
规则在班级管理中 作为班主任，在平时的班级管理中，我们要注重培养学生基本的规则意识。我们需要帮助学生确立正确的基本规则观，让每个学生都知道“我该怎么做”，“我不能这样做”，从而形成积极向上的学风和班风。我就自己的班级管理谈点粗浅的看法： 1
九（2）班日常管理公约 一、班级全面管理负责人：正班长 1、在墙壁上、课桌凳上乱贴乱画，一次扣2分。 2、不服从班级正常管理、顶撞、侮辱、谩骂管理人员者，每次扣3-10分。 3、不及时值班者，每人次扣1分。 4、不及时值班，造成严重后果者，
201X下学期小学班级管理规则(三) 201X下学期小学班级管理规则(三) 好的班级管理制度，能够帮助孩子创造好的学习效率，营造好的学习氛围。班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下
班级管理应遵循的四大原则 班级管理是学校管理的重要组成部分，班主任是班集体的组织者、管理者，是学生思想灵魂的塑造者，是联系学生与任课教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。班主任在教育工作中，合理有效地运用教育管理原则，就能以最小的“力”
长沙市周南秀峰学校九年级化学计量制度为营造良好的学习氛围，规范班级化学学习行为，特制定以下制度： 一、加分制度 1、上课遵守纪律，认真思考，并回答问题，一次可加1~2分。（问题分 摇号和竞答两种情况，根据题目难易程度加分） 2、一周内家庭作
服装仪容 头发随时梳洗，定时剪理 服装穿着整齐得体 指甲经常修剪 升旗时服装整齐 ……整洁工作 牢记整洁责任区 迅速就位勤打扫 工作认真按时完成 扫地用具用完放回原位 垃圾要按时处理 值日生每节下课后把黑板擦干净
安岳县人和九年义务教育学校杨光英： 利用班级管理培养学生的规则意识 论文关键词：班级管理学生规则意识 论文摘要：“家有家规，国有国法”。让学生明白什么是规则意识，做到“从心所欲不逾矩” “没有规矩，不成方圆”。古今的教育，都崇尚培养学生遵规
规则在班级管理中 课堂管理中的规则 作为班主任，在平时班级管理中，要注意学生的基本规则意识。我们需要帮助学生建立正确的基本规则，让每个学生都知道“我该做什么”，“我做不到”，从而形成一种积极的学习和课堂作风。我对班级管理有一个粗略的看法：
规则是保障社会良好秩序运行的前提，任何组织、集体都要有规 则，没有规则以及没有遵守规则的意识很难形成和谐的社会环境，不论是国家层面还是小小的家庭或集体都应有明确的法规来约束个人 人的规则意识一般在初等教育阶段基本养成，所以，在学校教育中，特
1804班班级奖惩管理条例 为了更好地管理好班级，为全体同学营造一个良好的学习氛围，使1804班在各方面始终走在年级前列，让1804班真正成为使老师满意、家长放心、同学信任的优秀团队，特制定以下奖惩管理条例，希望全体同学严格执行。 基本理念
[2] 沈晓良，范兆雄，凌小云. 班级管理概论. 乌鲁木齐： 新疆大学出版社，1995[3] 周鸿辉，马甫波. 中小学班级管理策略集粹. 杭州： 浙江教育出版社，2005[4] 柳
班级管理要遵循哪些原则 班级管理是个复杂的工程，自主管理更是一门科学，它不能缺乏理性，更不能少了人性，以下六项原则必须遵循。 1、制度约束原则。 没有规矩不能成方圆，一个好的学校，必须有严格的制度，学校要制定一个科学规范切实可行的校规来约束
规则在班级管理中 作为班主任，在平时的班级管理中，我们要注重培养学生基本的规则意识。我们需要帮助学生确立正确的基本规则观，让每个学生都知道“我该怎么做”，“我不能这样做”，从而形成积极向上的学风和班风。我就自己的班级管理谈点粗浅的看法： 1
小学班级管理规则通过本次学习，使我认识到一个有核心，有凝集力的班级题，需要有班级的各项管理，对不同学生，不同性格，选好班干部，班干部是班主任的助手，是连接班主任与学生的桥梁，班干部在班级的作用是教师所无法替代的。所以，要十分重视搞好班委建设
班级管理的原则 班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。其根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。为了达到根本目的，班主任在在开展班级管理时应
来， 他们只有一天是饱的， 就是 自己 １ 学生道德的能力， 导致班级管理落得 ｌ 让 被处罚者心悦诚服 ；罚 而有 据 ， 可 “ 满地鸡毛” 的境地； 有的班主任随性 ｌ 以减
班级管理的原则1确立幼儿园班级管理原则的理论依据幼儿园班级管理，本质上是一种教育管理行为，即根据教育目的和教育发展规律，有意识地调节教育系统(幼儿园班级管理系统)内外的各种关系和资源，以便达到教育系统目标的过程。因此，教育管理的基本规律是确
班级管理规则及实施方案一、班级规则（一）纪律规定：1、遵纪守法，不违犯校规校纪，不议论别人的违纪违规行为；2、服从教导，严禁顶撞老师的无理行为；3、禁止以大欺小，以老欺新，持强凌弱，不挑拨是非，不包庇错误；4、不准打架、骂人、吵闹、起哄；5
按照德智体（三）班主任工作的基本任务 全面发展的要求开展班级工作； 培养良好的班集体， 全面关心、教育和管理学生， 使他们的身心得到全面健康的发展， 能够成为有理想、有道德、有文化
