J/m2 · a总•初说级明生：产上（式gr仅os为s p代ri表ma式ry；p强ro调du时ct间ion过）程净初级生产（net primary production） 地球生物圈0.11％；陆地平均0.25％；海洋平均0.05％；农业生
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厦门大学精品课《基础法语》课程-教师队伍 《基础法语》课程-教师队伍 ◆课程负责人： ~ 简历： 丁志强，男，副教授，硕士生导师。1955年5月生。1978年毕业于上海外国语大学法语系法语专业。1978年9月开始担 任厦门大学外文系法语教师
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七、作业和实验的要求和管理 第二十三条 任课教师必须根据课程教学目标和要求 布置一定量的作业或实验，并及时批改和进行课堂讲评。原 则上，任课教师在每个教学单元应布置 1-2 次作业，并在二 周内完成批改，返还给学生。由本院、系（所）教师在同
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厦门大学精品课程之海洋生态学（二）海水辐散、辐聚和海洋锋面北半球 南半球 海水垂直运动 表层营养盐光合作用 50100 呼 吸浮游植物补偿深度垂直混合临界深度作 150用超过临界深
第一章绪论在这开门见山的第一章，按照惯例，我们将简要地介绍一下广告心理学的研究对象、研究领域及研究方法，分析广告心理学与相关学科的关系，回顾广告心理学的发展简史。第一节广告心理学的研究对象和领域广告活动是广告人组织、策划的，广告作品是广告人
2 2= R e iϕϕ = 2arctgsin 2 θ i − n 2 m cos θ i发生全内反射现象时， 发生全内反射现象时，声波反射时发生 ϕ 角的相 位跳跃。 位跳跃。
第二章原子结构Chapter 2. Atomic Structure2.1 单电子原子的Schrödinger 方程及其解2.1.1 氢原子Schrödinger 方程的建立2.1.2 坐标变换与变量分离2.1.3 方程的求解2.2 原子轨
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厦门大学本科课程教学大纲 厦门大学本科课程大纲填写说明： 1．课程中英文名称必须准确、规范。英文名称每个单词打头字母应用大写。2．课程类型是指“公共基本课程”、“校通识课程”、“院系通识课程”、“学科类通修课程”和“学科类方向性课程”。 3
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i =1 j = 1 第九章 内积空间 Inner Product Space§9.1 目的与要求 • 掌握内积、内积空间的概念 • 熟练掌握欧氏空间的度量概念，如长 度、距离、夹
（一）上升流区的理化环境特征：两高两低低温 低溶氧 高营养盐 高盐度、高密度 以上是确定上升流的存在与范围变化的重要依据厦门大学精品课程之海洋生态学（二）上升流区生物的生态学特征❖ 高的浮游植物生物量和初级生产力，单细胞浮游植物的粒径相对
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