第1课扇面集字练习(一) 教学目标： 1、了解本课集字示例的出处和释义，了解书法与文学的关系，养成正确的写字“双姿”和良好的写字习惯。 2、设计本课集字，并双钩在2：1的白纸上，培养观察、想象、比较、分析能力，掌握欣赏的方法。 3、体验汉字
湖南美术出版社六年级下册书法练习指导课教案 第10课集字练习（三） 教学目标 1、使单生和步体验和把握完整的条福作品临写的章法形式。 2、引导学生学会整体观察的思维方式，让学生把握字形结构、字距及落款的要领。 3、启发学生做学问、求知识，培
小学六年级写字教案 第1 课上下结构(一) 教学要求: 1 在观察与比较的基础上,认识上下结构上宽下窄型与上窄下宽型的特点; 2 能分析病例,通过上下对照查出病因; 3 会写这两种类型的上下结构的字。 教学时间: 1 课时 教学过程:一导入
六年级写字教学计划 一、六年级写字课的教学目标： 写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。 六年级写字的教学目标是： 1、使学生能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款
六年级写字课教学计划 学生基本情况分析： 通过前面的钢笔字和毛笔字练习，学生已经能熟练地用钢笔写字，而且“一尺、一寸、一拳”的三个一要求大多数都能做到，但也有少数学生，在写字姿势，字体端正，纸面整洁方面还欠功夫。学生写毛笔字能大体了解笔画的
2、师范写“士”，生书空。3、生练习写一个“士”。师巡视指导。4、评议学生作品，注意横画要平。5、生再写一个，注意刚才的问题，加以改正。6、生练写，互相评议。7、生说说“言”字的写法，一生范写“言”。同桌互评，再写一个。（二）1、出示“自”
湖南美术出版社六年级下册书法练习指导课教案 第9课集字练习（二） 教学目标 1、使学生掌握“民主富强”四个字的“颜体”书写技法。 2、使学生学会斗方形式的四个字的毛笔书法作品的章法格式，并能进行自主创作。 3、培养学生热爱祖国的情感，使其理
第一课左小右大 教学目标： 知识与技能：掌握左小右大这类字的写法。 过程与方法：培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。 情感态度与价值观：提高学生审美、修身的高尚情操。 教学重点：此类字正确的书写要领。 教学难点：此类字的间架结构
教学目标： 知识与技能：掌握左小右大这类字的写法。 过程与方法：培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。 情感态度与价值观：提高学生审美、修身的高尚情操。 教学重点：此类字正确的书写要领。 教学难点：此类字的间架结构掌握。 课时划分
六年级书法教学计划 写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。 六年级写字的教学目标是： 1、使学生能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。 2、练习用
六年级下册写字课教案 2012-02-29 21:55:45| 分类：教案 | 标签： |举报 |字号大中小订阅 六年级写字课教学计划 学生基本情况分析： 通过前面的钢笔字和毛笔字练习，学生已经能熟练地用钢笔写字，而且“一尺、一寸、一拳”的
六年级书法教学计划及教案一、学情分析教学中注意学生从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。二、教材分析中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星
第1 课上下结构（一）教学目标：1、在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点；2、能分析病例，通过上下对照查出病因；3、会写这两种类型的上下结构的字。教学时间： 1 课时（总第1课时）教学过程：一、导入1 板书课题上下
第1 课上下结构（一）教学目标：1、在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点；2、能分析病例，通过上下对照查出病因；3、会写这两种类型的上下结构的字。教学时间： 1 课时（总第1课时）教学过程：一、导入1 板书课题上下
第一课点与横的重与变教学目标1、引导学生通过对范字的欣赏，发现点与横的重与变的特点。2、使学生能准确地临写四个范字，发现点与横的重与变在范字中的变化。3、培养学生的观察能力、审美能力和临摹能力。4、使学生充分感知颜体楷书在结构上的巧妙与造型
第4课、褚体集字练习 课型：写字 一、教学目标 ⒈进一步通过观察分析教材选用的褚字例字“爱我中华”的特征并能正确书写。 ⒉通过对褚字例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布局的能力。 ⒊培养学生良好的写字习惯。 二、重点：了解褚字的风格特
六年级下期写字课教学计划 一、指导思想 巩固学生“双姿”训练的成果，进一步培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)《写字》教学计划六年级上册一、指导思想本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，
六年级下册《写字》教案风车坪学校黄庆如2017年2月六年级下册《科技活动》教案风车坪学校黄庆如2017年2月第一课上中下结构(一)教学目标:1、指导学生通过观察、规范的书写上中下结构的字,并能领悟其特点与规律。2、以写好字的方式巩固识字,积
六年级下册写字教学计划和教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN六年级书法教学计划写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。六年级写字的教学
