• 山歌，是劳动人民在山野、田间、牧场即兴抒发 思想感情的民歌。山歌音调高亢、嘹亮，旋律和 节奏自由、舒展。• 号子也叫“劳动号子”，是在劳动过程中产生的 与劳动节奏紧密结合，带有呼号的民歌。号子的 演唱形式多是一领众和，其结构短小，节奏较
茉莉花 认知目标：通过听唱、自学等形式学习歌曲《茉莉花》。并能有感情的背唱歌曲《茉莉花》。通过变换演唱形式巩固歌曲。 能力目标：通过歌唱让学生从中感受江苏民歌的特点。即调动了学生的学习兴趣，使他们有创造性的参与音乐活动。 创新目标：通过不同
小学音乐人音版（简谱）（吴斌主编）六年级上册《芬芳茉莉聆听茉莉花（东北民歌）》优质课教案公开课教案讲课比 赛获奖教案 【名师授课教案】 教学目标： 1、通过学唱〈茉莉花〉，使学生近一步了解茉莉花的美丽，并能通过优美、抒情的歌声表现出来。 2
六年级音乐课《茉莉花》 教学内容： 1、学唱歌曲《茉莉花》 2、欣赏感受不同形式的《茉莉花》 3、演奏歌曲《茉莉花》 教学目的： 1、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱民歌《茉莉花》，并能够背唱一段歌词。通过对《茉莉花》的学习,激发学生对民
3、原版的茉莉花（屏幕显示歌词）。先在江苏地区广泛传唱，清朝时期定名为《茉莉花》。一起听一听，边听留意一下歌词，看看歌词是怎样赞美茉莉花的。学生回答问题：满园花开香也香不过它！真的有这么香吗？我们一起来切身体会一下。（喷洒空气清新剂）茉莉花
《茉莉花》欣赏教学设计教材分析：《茉莉花》的曲调流传极广，变体极多全国大概有四五十个不同的版本，河北民歌《茉莉花》和江苏民歌《茉莉花》是其诸多变体的两首，也是最具有代表性，深受大众喜爱的民歌。其中河北民歌《茉莉花》表现了赏花人对纯洁美丽的茉
3 23 5 32 1 12又香 又 白 人 人1 夸.3 2 1 3 2· 3 5让我· 61 5- 2 35 2316 5 - 6 1人来 将 你摘下, 送 给 别·· ·家.
茉莉花教材分析：《茉莉花》是一首流传较广的汉族民歌，是一首深受全国人民喜爱的民间小调，她清丽、柔婉，是进行民族民间音乐欣赏的好教材。《茉莉花》原名《鲜花调》，各地的《茉莉花》歌词基本相同，风格也基本相同，以河北和江苏最为典型。江苏民歌《茉莉
重点与难点：通过聆听、演唱江苏、东北和河北的《茉莉花》比较感受地方民歌的特点。教材分析：《茉莉花》的曲调流传莉花》和江苏民歌《茉莉花》是其诸多变体的两首，也是最具有代表性，深受大众喜爱的民歌。其中河北民歌《茉莉花》表现了赏花人对纯洁美丽的茉
《茉莉花》欣赏教学设计观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，
教师寄语《茉莉花》仅仅是我国众多 民歌中的沧海一粟，正是因 为后人无数次的改编、再创 作，让不同时代Байду номын сангаас人们都能 来了解她、关注她、接受她， 使得
小学音乐六年级上册教案《茉莉花》随着清脆的上课铃声，我们的音乐欣赏也即将开始。我是泰师附小的一名音乐老师，我姓季，大家叫我季老师就可以了。从外国人唱《茉莉花》引发学生自豪感，从而更加认真得去感受歌曲的优美。过程：教师导语：季老师教音乐，也会
5 5 5 35 6 6 5 芬 芳 美 丽 满 枝 丫,3 23 5 32 1 12又香 又 白 人 人1 夸.3 2 1 3 2· 3 5让我· 61 5- 2 35 2316
《茉莉花》教案教学内容：《茉莉花》教材版本：人教版小学音乐年级：小学六年级上册。课型：以欣赏为主的音乐综合课。设计理念：这是一节以欣赏为主,融入歌唱、表演于一体的音乐综合课。教学过程中以演唱茉莉花——欣赏茉莉花——舞动茉莉花为主要环节,将整
茉莉花教材分析：《茉莉花》是一首流传较广的汉族民歌，是一首深受全国人民喜爱的民间小调，她清丽、柔婉，是进行民族民间音乐欣赏的好教材。《茉莉花》原名《鲜花调》，各地的《茉莉花》歌词基本相同，风格也基本相同，以河北和江苏最为典型。江苏民歌《茉莉
江苏民歌《茉莉花》 教学基本要求： 1、导入方式： （1）情境导入。课前在教室布置一些茉莉花的图片或摆放几盆茉莉花，学生听着《茉莉花》的音乐进入教室里。这首民歌对于学生耳熟能详，教师可直接请学生说出歌名，点出课题。 （2）谈话导入。教师可用
茉莉花教学内容：竖笛《茉莉花》1．奏：竖笛《茉莉花》 2．动：采集与分享：中外音乐文化的交流教学目标1．学习用竖笛吹奏江苏民歌《茉莉花》，并能与同学一起合奏。2．通过“采集与分享”活动，增强收集信息、查找资料的能力，并且能在信息交流中了解一
六年级音乐上册《茉莉花》教案教学内容：欣赏三个版本的《茉莉花》教学目标：、情感目标：通过了解茉莉花的精神品质和音乐内涵，从而激发和培养学生热爱家乡、热爱生活、热爱自然和热爱民族音乐的情感。2、能力目标：通过理解和感受音乐作品，培养学生的欣赏
六年级音乐上册《茉莉花》教案教学内容：欣赏三个版本的《茉莉花》教学目标：、情感目标：通过了解茉莉花的精神品质和音乐内涵，从而激发和培养学生热爱家乡、热爱生活、热爱自然和热爱民族音乐的情感。2、能力目标：通过理解和感受音乐作品，培养学生的欣赏
