初中教师资格证考试《音乐学科知识与教学能力》考试大纲 一、考试目标 1．音乐学科知识能力。掌握音乐学科基础知识、基本理论和基本技能，熟悉音乐学科发展历史，了解我国和世界多民族音乐文化，具备必要的音乐美学基础知识，关注音乐学科最新发展动态。
新课标视野下音乐知识技能教学的再认识及实践研究 慈溪市实验小学徐晓姚《基础教育课程改革纲要》鲜明的提出：“传统教育（包括音乐教育）的弊端是过于强调学科本位，过于注重知识和技能的传授，教学方法靠死记硬背、机械训练”。《国家课程新标准》也指出：
音乐教师应具备的知识技能 作者：张美玲 来源：《神州·中旬刊》2018年第12期 摘要：音乐是听觉艺术，懂得如何去聆听音乐，是音乐教师的一项重要素质，作为一名音乐教师，聆听音乐不仅是一种爱好，更是一种基本功。上好音乐课的前提条件，即是熟悉所
大渡口区实验小学 2017-2018学年度（上） 音 乐 教 学 经 验 文 章 教师：唐佳雯 浅谈音乐教学中的技能 音乐教师要引导学生喜爱音乐，要加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴涵的音乐美，用自己对音乐的感悟激发学生的情感共鸣；故要不断
浅谈怎样把握好音乐“知识与技能”的教学 发表时间：2012-11-01T13:12:31.530Z 来源：《中小学教育》2012年12月总第120期供稿作者：王静[导读] 音乐教学是一种审美教育。随着社会的不断进步与发展，音乐教学的内容也日
乐段《摇篮曲》拍号4/4舒伯特《向往》变音记号：降记号年级课题认知技能探索执源自者五年级上册《朝夕》拍号：6/8发声练习《足迹》1.男低音2.二拍子指挥图示学吹竖笛《可爱的家》三拍子指挥图示学吹竖笛《故乡》变拍子《快乐的少年》莫扎特学吹竖笛
新年真快乐校园里的发现 我有十个好朋友 图画里的声音 小熊请客月亮和星星玩具兵进行曲 大 马 路 小 汽 车 新年联欢我的小书包漂亮的小手绢 音乐里的声音 鸭子拌嘴美丽的彩虹（儿子幼儿园唱有趣的瓜果小鸟的家会变的云朵 ？过的歌）我们的双手会
34印章谜（1）打一乐器名 （2）打三乐器名 （3）打一演唱形式 （4）打一乐器名35音乐数学题：请在？处填上相应时值 的音符（或休止符）Ｘ— ＝Ｘ＋？ ＝Ｘ．＋ ？ ＝ＸＸ＋？36一、音准训练1、分辨不同的音区 2、分辨音的进行方向 3、
2020年教师资格考试音乐学科知识与教学能力考纲 1．掌握和运用与初中音乐教学密切相关的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。 2．具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力（演唱、演奏、自弹自唱）、指挥能力（合唱或乐队
43%单项选择题音乐编创题音乐作品分析题教学设计30%单项选择题教学设计题教学实施17%单项选择题案例分析题教学评价10%课例点评题合计100%单项选择题：约40%非选择题：约60%四、题型示例1.单项选择题根据下列谱例选择正确答案谱例A.
《音乐学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1．音乐学科知识能力。掌握音乐学科专业知识、理论和技能，熟悉音乐学科发展历史、相关文化知识及舞蹈、戏剧等姊妹艺术，了解我国和世界多民族音乐文化和世界先进音乐教育体系，具备相关的音乐美学知识，
学习指南一、课程学时分配本课程开设时间为两年，总学时：124学时，其中讲授62学时，实训62学时（每个任务新授后，都配备1课时的“回课、实践指导”；每个学期期末配备1-2课时的综合实践指导）。二、课程性质定位本课程是学前教育专业必修课，是理
《音乐学科知识与教学能力》（高中）一、考试目标1．音乐学科知识能力。掌握音乐学科专业知识、理论和技能，熟悉音乐学科发展历史、相关文化知识及舞蹈、戏剧等姊妹艺术，了解我国和世界多民族音乐文化和世界先进音乐教育体系，具备相关的音乐美学知识，关注
例谈小学音乐知识与技能的起始教学 在一边学习一边实践，与新课程标准共同成长的过程中，大家对音乐知识与技能的学习出现了较多的争论，也遭遇了“知识与技能教多了又回到从前”或“知识与技能教少了被认为不重视了”等尴尬的场面。在一边前进一边矫正的过程
《音乐学科知识与教学能力》（高中）一、考试目标1．音乐学科知识能力。掌握音乐学科专业知识、理论和技能，熟悉音乐学科发展历史、相关文化知识及舞蹈、戏剧等姊妹艺术，了解我国和世界多民族音乐文化和世界先进音乐教育体系，具备相关的音乐美学知识，关注
2019下半年全国统考教师资格《初中音乐学科知识与能力》参考答案及解析一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)1.答案：C。音乐与相关文化2.答案：A。3.答案：B。学生聆听阿根廷探戈音乐，尝试敲击典型的探戈节奏4.答案：D
2019年3月全国教资统考高中音乐学科知识与能力试题答案二、音乐编创题(本大题1小题，10分)31.参考答案三、音乐作品分析题(本大题1小题，15分)32.参考答案(1)a和声小调转A自然大调。(2)该曲的曲式结构为并列单二部曲式(3)A乐
歌唱要求唱歌姿势：站要直，坐要正，唱歌要自然。发声要求：1．自然、放松、清晰、轻巧地唱。2．轻声愉快地唱。3．注意口型“wo”、“a”。4．深深地吸，均匀地呼，气息平稳。5．声音不要挤、压。6．舌尖轻巧，声音要有弹性。7．富有流动感地唱一唱
《教育教学知识与能力》教学设计题答题技巧教学设计是小学科目二中最后一个问题，给定语文、数学、英语、音乐、体育和美术六科内容，要求从其中选择一科内容进行作答，从每科的学科特点上看，小学语文最为简单易答，所以建议选择语文学科进行作答，下面就语文
