小学语文习作教学经验交流 ——店子小学习作教学是小学语文教学的一个重要组成部分，同样，作文也是学生语文知识和语文能力的综合表现，是学生个性的重要表现形式。随着课程改革深入和教学实践的推进，小学习作教学中的问题逐渐显现出来，学生厌烦习作，缺乏

教研会小学语文教师经验交流材料 各位老师：大家好，说实话，让我来做语文教学工作经验交流，我感觉很惭愧。其实，在教学工作中，大家都是我的老师，今天，借此机会把我的一点浅薄的见解和大家谈一谈，希望能起到抛砖引玉的效果。 一、培养学生学习语文的兴

3.大胆想象，丰富体裁。《语文课程标准》第一次明确提出要“鼓励学 生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻 想”。想象作文作为小学作文教学的一大重点， 教师应该为学生创设各种情境，使他们可以在 不同的情境中想象，丰富写作体裁，使学生学 会创造

随着基础教育课程改革实验的进一步深入，对教师的专业素养、特别是教师培训方式提出新的严峻的挑战。开展“以校为本”的教学研究，使教师立足于自身的教学实践，不断提出问题、通过教研活动共同解决问题，提高教师专业素养显得尤为重要。为此，我校按《国务院

从前，一个小村子里有座漂亮 的花园。那里，春天鲜花盛开， 夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬喜语天欢白到文那雪一里教片玩学。。村经里的验孩子交都流回顾这几年来在语文教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验” 存在，有的只是每位教师都有的

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语文作文教学经验交流材料 第一篇：语文作文教学经验交流材料 今天有幸坐在这里和大家共同交流教学经验，我感到万分的荣幸，感谢领导和老师们能给我这样一次机会。 回顾自己十几年来在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的经验存在，有的只是每位教

祝贺您在第期作文周报上发表 ，据统计，您的这篇获得! “积分活动”有以下规则： 基分。即学生发表习作的字数所得的相应的分。 扣分。每期《周报》出版后，有四人小组对报上的作文进10分；发现一个病句，扣去20分；发现50—100第三阶段：“‘稿

作文教学经验交流会发言稿 尊敬的各位领导、专家、同行朋友： 大家好！ 今天能在四小与大家一起交流探讨，我深感荣幸。在语文教学中，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。因此，我们很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因，对症下药。今天我

活实际。• 8.看文章的结构。 • 9.看文章的表达方式是否符合作文的指导要求。• 10.看文章的语言是否简练流畅深刻。6—10条按等级给分：一级：8—10分； 二级：5—7分； 三级：4分以下。条数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

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小学语文教学经验交流发言稿小学语文教学经验交流发言稿第一篇：小学语文教学经验交流发言稿虽说从教十余年了，但由于学生的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。毕业班语文教学的经验，我更说不

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成功源于态度和细节小学作文教学研讨会交流材料：我的批改作文的几点经验“作文苦，作文难，一写作文我就烦。”这是许多学生的心声。作文在他们的眼中成了一道难以下咽的大餐。对于许多语文老师来讲，怎样激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，是一件很让

为有源头活水来 在教学中提高学生作文素养 各位老师，大家好 我们认为语文应理解成，口说成语，书写成文。书写成文是语文水平和能力的综合体现，高考中占60分，被称为语文的“半壁江山”。因此，切实提高我们的作文教学水平是语文教学的关键。 我们学校

中心学校校长郭兴才强调：习作课的目的有两个：一是指导学生写作方法；二是帮助学生把作文写好。 怎么帮助学生把作文写好呢？一是要重视素材的积累；二是要重视范文的利用；三是要重视仿作文教学五点体会中心小学丁国强一、培养兴趣是前提1.“兴趣是最好的

作文教学五点体会中心小学丁国强一、培养兴趣是前提1.“兴趣是最好的老师”，每个老师如果哪一天表扬了一个孩子，一整天，这个孩子的学习情绪就会高涨，认真作业，尤其对中下等学生。大人如此，何况孩子？学生的作文中只要有闪光点，哪怕一点点儿就表扬。2

作文教学经验交流会发言稿尊敬的各位领导、专家、同行朋友：大家好！今天能在四小与大家一起交流探讨，我深感荣幸。在语文教学中，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。因此，我们很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因，对症下药。今天我与大家